隔代教育，在咱们国家已经成了一个普遍现象，小两口负责生，老两口负责养。最近一些媒体不断爆出了隔代教育的弊端，把一些育儿中出现的问题全部推给了老人，这是极其不负责任的，这个锅也不能全部让老人来背。

难道隔代教育真的是百害而无一利了，肯定不是的。老人带孩子有很多父母达不到的效果，今天我们就来看看老人带孩子的独特优势。

在我接触的家庭中，隔代教育有问题的也不在少数。但是对于孩子而言，爷爷奶奶才是孩子的容身之所，只有他们才会接纳自己。如果没有老人的支持和陪伴，孩子内心会失衡或者崩塌，对于孩子，老人就是这么不可替代。

那么老人在教育孩子上究竟有哪些不可替代的作用呢？

场景一

爸爸妈妈去上班了，奶奶会带孩子去公园，去自己的菜地，一起享受美好休闲时光，一起玩游戏，一起看花抓虫，在玩的过程中，孩子会很自然给老人说出自己的心里话。

你可能会说，育儿不在乎时间长短，应该注重质量。但是一直处于忙碌状态的小两口，孩子没有办法坦然的说出自己内心的想法。

在孩子想给你交流的时候，忙碌的家长可能会说：“好，现在给你半小时，说说你的想法或者烦恼吧”。请记住，这不是工作汇报，和孩子的沟通需要情绪的铺垫，半小时不足以让孩子进入状态。

但是对于已经退休的爷爷奶奶而言，他们有足够的时间陪伴孩子，生活的节奏相同，生活习惯也有了无形的默契。

他们会和孩子一起购物，一起牵手回家，一起做家务，在某个不经意的瞬间，孩子就会无意识说出自己的心里话。其实亲人之间的交流不就是这样的吗？需要我们用心和时间做准备和铺垫。

在一个不受时间、地点约束的环境共，同度过悠然的时间。这个过程，老人和孩子彼此自然的交流，理解，从而达到相互支持的同盟。

场景二

当你看到孩子的成绩很糟糕的时候，很多家长都会说：这么简单的题，你又做错了，简直不能理解。这样的题，我都给你说了多少次了。

责问和谩骂是出于关心，但是缺乏了对孩子宽容，何谈包容。

反之，孩子考试不好，回到家中对着老人说：“我这次没考好，我怎么这么笨啊”

老人会说：“无论是谁，一开始都是这样的，过一段时间就会好的。爷爷小时候也……”

我记得我家墨墨有一次和姥爷一起去玩滑梯，这次滑梯太高了，墨墨爬上去后，不敢滑下来，于是就哭了。回来的路上一直和姥爷说：我不敢滑下来。

姥爷说：你还小，等你长大了，就敢了。

很多人说，老人这么做是因为没有育儿的责任。他们只会给孩子买一些零食、玩具，这真的是一件坏事吗？如果姥爷当时学习一些狼性育儿，强迫孩子下来，就真的好吗？

父母的打骂是处于责任心，孩子表现好的时候，就又是夸奖，又是拉钩的；一旦不好，就是劈头盖脸的一顿训斥。没有育儿责任的老人，不会连孩子的举手投足都管控着，这也是老人能够包容孩子的原因吧。

育儿，接受孩子的天性是培养孩子自我肯定的关键，让孩子觉得自己是很重要的，自己是有价值的。没有育儿责任的老人更容易做到这一点。

场景三

孩子在学校，老师告诉孩子，你们要好学习，长大了才能成为国家的栋梁之才；在家里，父母告诉孩子，只有努力学习，考上好的大学，自己才能有大好前程。

但是老人会告诉孩子，上学不是你的全部。只要自己努力过，即使没有考上好的大学，没有成为国家栋梁，一样可以有很多好朋友，美好的家庭，人生一样可以很幸福。

在育儿上，首先老人和小两口之间应该相互尊重，不能全部否定对方，否则孩子就不知道孰对孰错。小两口也是初为人母，在教育孩子的问题上也有很多不明白，不正确的地方。

老人可以把自己丰富的生活经验，悄然的传递给孩子不一样的价值观，对孩子而言，说不定会有一个崭新的世界。孩子在老师和父母否定后，在爷爷奶奶出的到不一样的答案，让孩子重新发现自己的价值，未必不是一件对孩子成长有益的事情。

在一个日趋同质化的学校教育和家庭教育的大环境中，给孩子一种不同的价值观参考，未必是一件坏事。你说呢？