今天是12月的第一天，我们全家进行大扫除，在整理柜子的时候，我的手摸到了一个小本子，抽出来一看，竟然是我小学三年级的一个作文本！翻开后，映入眼帘的是我那时稚嫩的笔迹，以及语文老师那用红笔标注出来的一个又一个赞扬的红五星，还有那满满的爱的评语……

看着看着，我的眼睛湿润了，感觉好像又回到了读小学时的美好时光。

记得刚进入三年级，我爱上了文学写作，可是，我不敢将自己的想法告诉任何人，因为我觉得自己只是一个灰姑娘，肯定会被人笑话。可是，我心里的小心思却被细心的语文老师——肖老师看出来了。她通过“明察暗访”、旁敲侧击等手段，费尽心思终于了解到了我的梦想，当时我的文笔并不出众，写出的文字也都是十分老套而笨拙，可是，肖老师没有打击我，她毫不犹豫化身成了一位循循善诱的魔术师，默默地守护着我的梦想。

记得有一次，我将一篇读书感悟写在了一个小笔记本上，在家人的鼓励下，我把这个小本子夹在语文练习册中交给了老师，诚心地请肖老师帮我提出一点意见。可是，当我真的这么做了之后，我就后悔了，我觉得自己又冒昧又唐突，肯定会被老师看做是痴心妄想。可是我错了。

第一节课下课，我看到肖老师轻轻地向我眨了眨眼睛，又微笑着招了招手，示意我到她的办公室去。我紧跟在肖老师后面，感到十分紧张，觉得自己的世界末日就要来了。可是，出乎意料，肖老师在办公室里对我展露了清澈而明媚的笑容，衷心地说着：“真棒，孩子！”听见这句话，我张大了小嘴，回不过神来。肖老师拉开办公室抽屉，从里面轻轻取出我的那个小本子，然后翻到那篇读书感悟，只一眼，我就看到上面画满了红色的波浪线和五角星，感到喜出望外。

“真的，老师仔细看过了，小英，你的这篇作文写得很有真情实感，细节也写得特别有意思，老师为你骄傲！答应我，继续努力下去，好吗？”说着，肖老师热情地握住了我的小手，我感到一种从未有过的惊喜和感动，向老师保证：“我会继续努力，一直坚持下去的！”从此之后，那个包着蓝色封皮的小小笔记本，就成了我和肖老师互相沟通的“桥梁”——我总会把当天的所见所闻和一些新奇的想法一一写在本子上，作好记录，然后第二天随着那本语文练习册交到老师手中，下午，当练习册发下来的时候，我总会兴奋地上前去抽出笔记本，小心翼翼地翻开，看着上面肖老师认真做的批注和对我满满的鼓励：“加油，孩子，在你的笔下，牵牛花也成了传递美的小精灵，继续加油，老师在胜利的彼岸等着你！”读着这些话，我就仿佛在读着一首首优雅的散文诗，从中，当然也看到了肖老师对我满满的期望与呵护，于是，我开始更加努力地投入到写作中去。

终于，皇天不负有心人，我的作文屡屡获奖，甚至还发表在了重庆的杂志上。我知道，这跟肖老师耐心的指导是分不开的。

所以，这本小小的笔记本于我而言是有着重要的意义的，它不仅象征着我毫无保留地付出的青春，还饱含了肖老师对我的爱意与呵护，想到这儿，我拾起了这小巧的笔记本，将它摆放在了书桌最显眼的地方……