忙忙碌碌的一个学期又即将结束了,对年过半百的我来说,这个时间简直象弹指一挥。回顾这一学期的工作,中间有成功、快乐的,也有失败、沮丧的。故本人对这学期的教学工作做以下报告:
一. 思想方面:
本人始终自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,自觉遵守学校的各项规章制度。如:上下班的作息制度、学习制度、零星假制度、办公室制度及其他各项政治活动等。
当前教育教学的形势相当迫人,何况我们这种年龄段的老师教育教学观念比较陈旧,要适应新课程的改革要求,只有自己自觉加强学习十六大文件和新课程的标准。努力学习、改变观念、提高意识、不断充实新的教学理念。所以本人积极参加学校举行的各种形式的教研活动,做到认真笔记,同时及时记录自己的点滴体会,做到虚心象他人学习,拜他人为师,取人之专,给自己的不足充电,做到教到老学到老。
本学期,我克服了难以想象的困难,我丈夫因患严重的腰间盘突出,医生要求动手术,于是我托人在10月26日星期日去住院。10月30日动手术这天我也不在他身边,在亲情和工作面前我选择了后项,因当时我刚新接班,又在代王霞老师的婚假课。如果我一请假要直接影响到两个班的数学课。丈夫住院的10多天里,我只能起早摸黑,每天4点起床,晚上10点后睡觉,没有请一天假。出院以后,医生一再嘱咐丈夫要卧床静养,我白天只能请人照顾他,仍然坚守教学岗位。丈夫也非常理解和支持我的工作。本学期只有我自己看病请了一个半小时假,这事情给高校长知道后,他多次跟我说:“郭老师我们学校对不起你。”我激动的热泪盈眶,感觉到领导对我的关心和支持。
工作中,我顾全大局,服从分配。本学期请假老师特别多,本人主动乐意帮助学校解决代课问题,一学期共代课40余节数学课。受到教导处领导的好评。
本学期刚接手四(1)班的教学,任副班主任。该班前面由于种种原因代课多,对学生的学习习惯与学习态度有直接的影响。沈华同学老是逃学,于是我接班后我就下决心用自己的工作热情、用关心爱护、用责任心去感化他们。首先,通过各种方式去了解每一位学生,尊重学生的人格,平等、公正的对待每一位特别生,以鼓励为主,不“狂轰乱炸”的批评,对每位学困生连续几个晚上与家长面对面的交流,商讨如何帮助他们改变学习态度,想方设法激励他们努力学习,不懂大胆提问,力争进步。凭自己的工作经验,主动积极配合班主任如何加强管理搞好班集体工作,给了一定的建议,半个学期过去了,班级情况明显的改善了。
本人习惯于每天抓住师生午餐午修时间,与学生沟通情感,从中彼此增进更多的了解,利用这时间又能及时给学困生辅导,弥补当天学习中的不足。这样大半学期下来,学生自然的和我亲近了,喜欢我了。工作中我任劳任怨,勤勤恳恳,默默无闻,从不计较个人得失,如暑假里没有电扇的情况下帮助学校整理图书5天,身上到处是蚊虫叮咬,直到中暑为止。又如办公室清洁工作,每天主动清扫、整理,保持整洁,还时常提醒年轻老师竞争创文明整洁的最佳办公室。所以我们办公室团结、协助的气氛很浓,办公室的检查受到领导的好评。
二. 工作方面:
本人在工作中,始终严格要求自己,讲究实事求是的工作作风,认真负责的工作态度,认真钻研教材。做到平时超周备课。课前做好充分准备,决不上无备课之课。经常利用多媒体教学进行上课,教导处在检查备课及作业的抽查中都有很好的评价。
虽然是副班主任,但我也不放过对学生的思想教育,特别是特别生。如朱鹤立同学品行与学习习惯和学习态度极差,上课会自己离开座位或教室,直接影响全班学习,老师们基本都知道他,为帮他改变习惯,我搅尽脑汁用自己的爱去教育他,引导他。因他是单亲家庭,在他的生日那天我买了2支铅笔、2支圆珠笔、4本本子、1副三角尺等学习用品当着同学的面送给他,鼓励他,让他看到成绩勇敢面对自己的缺点,积极努力改正。在一次交谈中他很天真的不假思索的说:“郭老师,我喜欢你。我一定会好好改正缺点的,请你相信我。”我从中感受了学生爱其师才会信其道的道理。朱鹤立同学果真现在进步了。现在上课从来没有离开过座位,还积极动脑举手发言,对思维题有了兴趣。数学作业从原来强迫做转变到了能自觉喜欢做了。如有时犯了错误。我理解原谅他,再鼓励他勇敢改正缺点才是好队员等方法激励他,督使他进步。看到学生的进步,做老师的甭提多开心了。
对于学困生象施敏杰、陈娟、王刚等同学因基础差,思维能力欠缺。家长又缺少学习上的指导。我就抓住一切可利用的时间不厌其烦给他们辅导、补课,做到当天的作业当天完成。凭我自己教育学困生的经验,用爱心、诚心去关怀他们,只要有一丝希望我都以鼓励为主,及时表扬,督使他们树立学习的信心,力尽全力争上游。对学有余力的学生如徐安锋、陈一新等同学能力的培养,让他们大胆积极的自己去探索数学知识的海洋,让他们先开始,鼓励他们成绩是靠自己努力和汗水获得的,从中知道知识是无边无顶峰的。
在教学过程中,我要求学生书写格式端正,保持本面整洁,对作业的批改,我作到批改订正不过夜,在校作业的抽查中,我得到了教导处的好评。
本学期虽然图书室没有正式开放,但是教师阅读资料做到老师什
么时候需要什么资料我都热情的帮他们找,并认真登记借还记录。每到月底把各类报纸按日整理好送到总务处。
三. 成果方面:
在本学期的期中自主自测中,经过自己的努力,该班的合格率与上学期期终有明显提高,在卡通杯数学基础知识竞赛中获得四年级组第一名。
总之,本人在工作中所获得的成绩应归功于学校领导的正确引导,但与先进同行相比,还是做得不够的,我会尽自己最大的努力不断学习,不断更新新的教学理念,认真工作,在今后的教学工作中发挥余热。
个 人 小 结
1981年浙江海宁师范毕业,已经从事教育工作23个年头了。热爱党,热爱教育事业,关心爱抚学生,全身心地投入到教育教学工作中去。
自调入实验小学任校长以来,十分重视教育科研工作,确立了“科研兴校、科研兴教”为学校发展的根本,带领全校上下积极推进以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,努力开拓创新。
六年来,在上级领导的关心下,认真按照省市《课题研究管理办法》和县教科室的有关规定,积极营造教育科研的氛围,参与课题的立项、申报及日常的研究,注意总结和推广取得的经验和成果,在扎扎实实的课题研究过程中,努力提高自身的素质,提高学校教育科研质量。现将近几年来的工作总结如下:
一、 加强学习,主动参与课题研究
1、无论在什么岗位上工作,利用本科函授、研究生主干课程的进修、省名校长班培训等各种机会努力学习教育科学理论,提高自身的科研理论水平,及时更新教育观念,积极开展教育研究,为学校发展出谋划策,并通过会议、座谈、讲学、调研等形式,提高教师对科研的认识,而且身先士卒,为广大教师在教科研方面作出表率。现正主持2个省级课题、1个市级课题的研究,其中经过多年摸索,形成的《情境识字、大量阅读、真情作文》被省教科院批准为年度规划课题;《小学语文开放式教学研究》在立项时成为省“2211”名师课题研究系列的资助课题。其他还具体负责实施了市级课题《小学语文多元化阅读欣赏的研究》(已结题)。
2、加强研究,优化教学过程。我认为课题研究工作应落实在课堂教学中。虽然是学校的校长,但热爱本职工作,为人师表,力作学生的表率,关心爱护每一个学生,提高课堂教学的水平始终是我的追求。因此,在课堂教学中加强研究,以学生发展为本的教育观念一直没有改变,结合学生实际,整合教学目标,在教学内容的设计以及教学中都注重学生自主探究性学习,力求体现学生的自我感悟,同时重视基础知识的落实,力图以教科研促进教育教学质量和效益的提高,使自己从一个“经验型”的教师尽快向“科研型”、“学者型”教师转变,尽快形成自己的教学特色。
多年来,承担省、市、县以上公开课、讲座达20余次,并在县级以上教学比赛中多次获奖,曾获得省“教改之星”,市“高质量、高效率”课堂教学评比一等奖。2004年4月代表嘉善县参加“嘉兴市南湖之春”教学研究活动,上《私塾先生》一课得到了专家和教师的一致肯定。同时热心指导青年教师,使每一位新教师都能快速成长。2001年获嘉兴市学科带头人,并成为省首届“名校长培养人选”。
务实、创新、高效的工作得到一致好评。多次被评为县级先进工作者、优秀党员,先后获嘉兴市优秀教师、省优秀教师等荣誉称号。
3、积极撰写教育教学论文
在课题的研究过程中,能注重第一手材料的积累,并及时加以总结,负责实施并执笔撰写的结题报告《情境识字、大量阅读、真情作文》获县教科研成果一等奖、市基础教育成果奖二等奖;《阅读教学就是要让学生学会欣赏》获省教育学会教育科研成果评比三等奖,所撰写的论文《阅读就是要让学生学会欣赏》、《构建多元课外阅读欣赏模式》、《用“欣赏”的理念去教语文》、《我的“赏读”教学观》等文章先后发表于《上海师范大学学报》、《教学月刊》、《浙江教育信息报》等报刊杂志上。《情境识字、阅读欣赏、真情作文》由“国际文化出版公司”正式出版。
二、建章立制,营造氛围,推动教育科研
1、 制定和完善教科研规章制度
98年8月到嘉善县实验小学工作。我认真总结了嘉善县实验小学教科研工作所取得的成绩,构建了以创新精神和更新理念为核心的省级课题《小学生综合素质的评价》。针对当时校内广大教师科研意识较弱、立项课题少的实际,进行了校级课题的立项活动,组建了教育科研网络,形成了点面结合、全员参与的教科研新格局,改变以往单兵作战的现象,成立几人合作的课题组,使课题组的结构多元化,有的教研组就是一个课题组(如:低段语文)使科研和教研活动有机结合。初步形成了嘉善县实验小学教科研的特色。
通过自身的努力,会同一批热爱教育的教师,先后出台了一系列的教科研规章制度《课题申报制度》、《课题选择论证制度》、《课题实验评估制度》、《课题组活动要求》以及《教育教学管理调研制度》,《校名师工程》等一套行之有效的管理制度。
有一套制度后,就必须严格按制度开展教育教科研活动。每一学年或学期初,我都在充分分析学校教育教学实际状况的前提下,会同学校教科室制定出切实可行的详尽学年或学期教科研工作计划,并要求每个课题组制定计划,保证活动时间。
2、 组织教师学习,及时总结提高
(1)加强学习,重视信息交流。我明确提出全体教师根据自己的研究课题,每学期做5000字以上的业务资料摘录,写1篇3000字以上的有一定水平的教后感,并结合教研活动进行信息交流。这样既可达到资源共享,同时也能起到加强交流,互相督促的作用。
(2)组织我校的行政领导一学年作讲座一次。如上学年自己亲自为全校作了《课题研究报告的撰写》、《孔子生平及其教育思想》等多个讲座,听后再组织讨论,这样促使学校领导学习、丰富知识,也帮助教师了解教科研信息,使人人在原来基础上得到提高。
(3)积极撰写教学论文,培养教师捕捉信息和及时总结的能力。我提出每位青年教师每学期上交一篇论文、一份有特色的教学设计、有价值的教学反思、有一定水准的案例分析,使广大青年教师们养成一种从科研的角度去观察、思考问题,并及时总结、提高的良好习惯。每学年选编了《教师优秀论文集》,同时鼓励并积极为广大教师在《嘉善教科研》上发表文章,大大提高教师撰写论文的积极性。
3、确立研究突破口,促进课题研究工作
由于我校规模相对较小,青年教师多,教科研工作起步较迟,经过讨论后决定以体现新的教改理念、省级课题《情趣识字、大量阅读、循序作文》为突破口,作为“示范”课题,严格规范履行学校制定的各项制度,认真实验,使每一位参与的教师掌握相对规范的课题实验操作方法,并以此带动学校另外几个省、市、县、校级课题的研究,带动每一位教师进行课题实验,使老师学有榜样,使学校的教科研工作尽快步入了规范化、制度化的轨道。
4、以“教研活动”活动为主线,强化课题过程的管理。
课堂教学是进行课题研究的主战场,我和其他学校领导一致认为课堂教学实践活动是加强课题研究过程的指导管理的有力举措。
(1)随堂听课活动。课前10分钟通知任课教师,由党政领导、教科室、教导处领导、教研组长、同年段教师组成,进行随堂听课,听课程序为:A课前了解听课内容和课前准备;B、听课、记录;C、课后与任课教师交换意见、了解课题研究进展情况;D、分管领导填写记录表并存档。一年共听课近百节。通过上课、听课、讨论等环节,既建立了积极、正确的导向,为全面、客观的了解评价教师创设条件,又为了解教师课题实验情况、指导课题实验进展提供了保障,促使课题研究工作落实在平时的课堂教学中。
(2)各个教研组都要安排1~2位教师上课,全体教师听课,开课教案由教研组或课题组讨论,要上出自已参与的课题的特点,上好后分组进行说课、评课活动,每位教师发表见解,共同探讨,不断深化课题研究。
(3)搞好教学研究开放周活动。如上学年第一个学期在县教科所、教研室的支持领导下,我校把省级课题《情趣识字、大量阅读、循序作文》和《小学数学开放式教学的实践与研究》、市级课题《小学语文“四结合”》、《小学科技创新活动的设计与实践》的阶段性成果向全县兄弟学校进行了展示和汇报,共上了二十余节研究课、一次展示活动,课后认真进行了说课、评课活动。扎扎实实的把课题研究工作做“细”,做“实”,把课题研究推向更深层次,并起到了示范和辐射的作用。
(4)、课题研究不断深入,较大提高了教师教育教学的理论水平。
通过多年的努力,我校从个别老师获奖,到如今,人人在教改天地中占有一席之地。教师撰写论文的水平有明显提高,仅上一学年有七篇在全国性刊物上公开发表,三篇在市级刊物上发表,十篇在县级刊物发表,在各级各类评比中同样取得丰硕成果:获省级以上奖十二篇(一篇获全国一等奖、四篇获全国二等奖),市级奖十余篇(有二篇获市一等奖),县级一等奖8篇,二、三等奖30余篇。获得学校历史上从未有过的值得庆贺的丰收。
三、重视申报、论证,积极推广成果
1、每学期组织一次课题申报活动(每年4月份)。每次都能为教师提供(50个左右)选题,在收到老师的课题申报后组织了有关分管领导、教研组长等老师参加的课题论证会,逐个提出修改意见反馈给申报教师,并择优向市、县教育科研部门申报。
2、组织成立学校课题结题鉴定小组。有关课题结题后,按规定进行签定,我能及时帮助课题组讨论修改,以提高成果质量,并及时向上级教科研部门推荐,或帮助投稿,及时向全校教师宣传推广课题研究的成果,发挥课题研究成果的价值。
如今,课题的研究对我校教师来说,不再陌生与遥远,对于申报省级课题不再认为高不可攀。最近,就有四位教师要申报省规划课题,2位老师要申报省重点课题。向更高层次的追求,既是我的目标,更是我们广大实验小学教师的追求。
四、重视教科研的工作总结
在每一学年、学期结束时,我总是要求各教研组、课题组认真总结经验,写出工作小结,在此基础上,我总是将一学年、每学期的学校教科研提得与失客观地写进学校工作总结国,不断反思一年中学校教科研工作的成绩与失误。在成绩面前,我总是想方设法为广大教师做好宣传工作,在出现失误时,我总是主动承担。正是每一次积极的反思为下阶段的工作能上一个新台阶做好必要的条件。
近年来我们虽然获得了“省教科研先进集体”,但这是我们实验小学应尽的义务和职责,在全体教师的关心帮助下,我们取得了一定的成绩,但这与兄弟学校的教科研相比还有很大的差距。我决心在今后的工作中虚心学习,踏实工作,务实创新,争取使学校的教科研工作能更上一个台阶。
求一篇幼师在校学习学期总结 600字
幼师学期个人总结 经过了一学期的学习,在这一次的测查中我发现了自己的不足之处,尤其是数学,孩子们即将升入小学,数学对于他们来说非常的重要,所以在下学期中,应该向有经验的老师虚心学习数学的教学。
对于别的学科也应该虚心向别 经过一学期的学习与锻炼,幼儿在各个方面都有所提高,但是作为一名幼儿教师,我的知识面以及实践经验也在不断的变化着。
从一名刚刚毕业的学生逐渐变成一名幼儿教师,从不适应到逐渐的适应,在这期间,园里的领导、老师以及一些家长都给了很大的帮助,使我很快的适应幼儿园里的生活。
一、上学期总结 在和孩子们在一起学习了半年的时间了,从陌生到熟悉,从刚开始叫混他们的名字到现在一听他们的声音就知道是谁,从第一次家长会的紧张、不知道该说些什么到现在的轻松、从容的面对。
在这一学期中,家长也很体谅配合我们的工作。
二、下学期教学目标 1、经过了一学期的学习,在这一次的测查中我发现了自己的不足之处,尤其是数学,孩子们即将升入小学,数学对于他们来说非常的重要,所以在下学期中,应该向有经验的老师虚心学习数学的教学。
对于别的学科也应该虚心向别的老师学习。
2、努力提高自己的专业素质,认真学习,对幼儿的年龄特征和发展特征作出相应的判断。
3、继续加强与家长之间的沟通交流,把幼儿在园里的情况、在家里的情况积极的交流沟通。
对于接送卡的制度应该继续加强管理。
4、多向有经验的老师虚心学习,通过学习以提高对班级的管理能力与教学能力。
5、安全还是重点,通过上一学期的教育,现在随便带零食、玩具的幼儿是少数,但是还是有幼儿在带来,在下一学期中,争取杜绝幼儿带任何物品。
班里的安全隐患也应该注意,防患于未然。
总之,我会在教学工作中不断的虚心向有经验的老师学习,在日常管理中多观察、多借鉴,不断地使自己进步。
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职业学校学生个人总结
??????????????????????????????? 个人总结????? 一学期转眼就过去了,对于今年,自我感觉比较满意,因为未曾留过遗憾,不像以前那般我行我素,也没有了以前懒散的习惯。
可能是通过暑假的兼职,锻就了我,两个月的学习,我明白了很多的道理,人并不是满足欲望才能得到快乐,而每天不断进步也是一种达到自我境界的一种方式,现在的我才明白自己最想要什么,其实什么都不需要,只是每天多学习一点,多懂得一点,而不是每天沉浸在娱乐之中,应该把自己安置在合适的人群之中,去找到自己想要做的,并为此奋斗,现在这个年龄就应该奋斗不是吗?曾经有人跟我说过,在最好的年纪去为自己奋斗一把,拼搏一回,因为有些东西是一去不复返的了。
真的,我每天都在跟比我大,学问比我高的人打交道,我喜欢跟这些人在一起去工作,喜欢学习他(她)们处理问题果断精炼的方式和手段;喜欢与他(她)们沟通、交流,这也促使我的思维进行更高境界的活动。
我想,这是上天赐予我的财富吧!“近朱者赤,近墨者黑”,这句话一点儿都不错,你的生活环境和你所见所闻造就了你这个人的眼界和格局。
人学习不是为了挣很多的钱,不是为了高别人一等,而是学习会给你带来一个更大的世界,读的书越多,心就越宽,一个人很容易陷入当前的困境而无法自拔,但是他可以看到生活的美丽,调整自己的状态,积极的面对生活。
我就比较爱看书,书中的世界是和现实世界有着密切的关联的。
??????? 今年的我对于每次实习和活动都未曾留过遗憾,因为最后我懂得,没必要的人和事就不要去计较,不去多花点时间去实现自我,向往美好世界的我一定会做好每一件事请的,去追求自己想要的。
我是学幼师的,我觉得学习专业不是为了炫耀自己的多才多艺,而是为了提升自己的气质和陶冶自己的情操,每一个琴键每一个音符都是那么的美妙,每一首曲子都包含了自己的情感,每一次的倾注都是唯一的,下学期的我会更加美好!...
幼师毕业自我鉴定怎样写
三年的大学校园生活在老师的启发教导下,我在德智体方面全面发展,逐渐从幼稚走向成熟。
在大学期间,我有刻苦钻研的学习精神,学习态度端正,目的明确,专心上课并做好笔记,注重理解和掌握,强化练习,学会分类归纳,不断总结,摸索出适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。
在学习中知难而进,敢于正视自己的弱点并及时纠正,同时我也积极参加社会实践,将书本知识与实践知识相结合,使自己有适应社会的能力,应变能力有进一步提初。
在课余时间里,我喜欢博览群书,开拓视野,增长知识,不断充实自己,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
努力成为一名优秀的幼儿教师。
在政治上,从一个普通学生到一个以为人民服务为己任的******员,我有坚定正确的立场,热爱祖国,热爱党,认真学习并拥护党的各项方针政策,积极要求进步,思想觉悟初,爱憎分明,踊跃参加各项社会公益活动,主动投入捐款救灾行列,用微薄的力量,表达自己的爱心.在生活上,我非常注重人际交往。
因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中,从中培养自己的交往能力,平时注意团结同学,乐于助人,往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。
也正因为如此,我的生活充满阳光,充满乐趣.作为一名2008年幼儿艺术专业毕业生。
我拥有年轻和知识,年轻许意味着欠缺经验,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现我的人生价值和追求的目标
幼儿教师怎么总结自己的突出能力
您好,明尚教育为您解答!我为您提供了几个幼教总结模板,希望对您有所帮助!幼儿园教师个人总结:望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。
近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习,提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。
本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。
只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。
在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。
做为班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,开拓活动领域 在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。
如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。
幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心,规范良好常规 俗语说:“没有规矩,难成方圆”。
良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。
对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大进步。
四、突出特色,打造双语教学 作为“双语班”的教师,首先我对自己严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。
一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。
如:学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。
学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。
在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语积极性渐渐增强了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。
我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题,在“以老带新”活动评比中获第一名,并参加课改汇报课。
五、德育工作,以环保为载体 从身边的事情做起,以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯。
在我班开展主题为“有趣的水”活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。
通过活动来使幼儿了解环保知识,增强热爱大自然的意识。
六、密切联系,增进家园互动 为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动...
实习学校的指导老师个人总结
模板套用实习支教是我校教学计划的重要组成部分,是贯彻理论联系实际原则,实现培养目标不可缺少的教学实践环节;也是对高校教育教学质量的检验和信息反馈。
本学年的实习支教我担任哈巴河县七所中学的带队工作。
通过四个月多月的实习,使学生们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼他们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,同时可以检验老师们教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。
回顾这四个多月的实习工作,感慨颇多。
总体情况:在带队指导过程中,我对实习学生进行个别听课、分组指导、全体座谈,深入了解实习学生的授课、听课及班主任工作情况,与实习学校领导交换实习学生的各方面信息和了解基础教育改革的情况等较为综合的信息。
1. 圆满完成学校要求的7所学校的听课和带队指导工作。
由于与指导教师和实习基地学校联系和衔接好、时间安排得当,加上指导教师不辞辛劳,今年本片区的实习工作顺利完成了。
2、搞好实习后的总结、评比工作。
作为实习带队教师,我主要是查看实习生到岗情况,实习精神状态,与实习学校指导教师、学生的关系,教学的情况、班主任的安排情况,以及实习生的生活情况等。
每到一校,我都召开实习生座谈会,了解实习生的上述详细情况,与所在的实习学校联系解决他们在教育、教学中存在的问题,鼓励实习生要有紧迫感和责任意识,抓住这宝贵的实习机会,锻炼自己的才华。
同时,也注意强调实习纪律,防止各类事故的发生。
3. 在与实习学校及指导教师的访谈中,我们了解到:我校学生在课堂教学、组织管理、敬业精神、师范技能等方面总体上表现良好,关键在于我们的学生是由学校统一组织的,有带队教师驻点负责和学校的巡回检查,措施得力。
我校毕业生在基础教育教学管理中较为务实,工作积极、主动,上手快。
许多学校领导在访谈中表示急需地理教育、历史教育和生物教育的毕业生。
4. 在指导的过程中了解到:我校学生十分感激指导老师和领导去看望他们、去听他们的课、对他们进行指导、解答他们的疑惑。
此行动给他们的教育教学实习增加了信心。
5. 在本次实习支教指导中:我们的主要目标学校位于城镇、农村和民族地区,相比位于城市的国家级和省重点中学,在前者学校实习的学生授课明显多余在后者实习的学生,能够得到更多的实践机会。
教学工作情况:上好每一堂课,是实习生从事实习支教工作的核心。
在长达四个月的课堂教学中,实习同学在指导教师的精心指导下,都较好地完成了以下工作:一、教学准备工作为了保证课堂教学的质量,达到预定的教学目的要求,收到较好的效果,每个实习小组在个人备课的基础上,充分发挥集体备课的优势,大家共同学习大纲,钻研教材,设计教法,精心试讲。
通过试讲反复熟悉教材和教案,掌握教学的步骤和方法,锤炼教学语言,试写板书和练习演示教具,锻炼讲课的胆量。
二、课堂教学工作课堂教学中,实习同学都能较好地把自己所学的教育理论知识用于课堂教学实践,善于根据学科的性质特点和学生的实际组织教学,合理地分配教学时间,教态和语言符合实习课的要求,课堂教学结构较为完整合理,过渡自然,不拖堂,重视对学生进行教学常规的训练。
大多数的实习同学教学方法使用恰当、精讲、精练,课堂气氛活跃,能调动学生学习积极性,使大部分学生都能达到教学的基本要求。
例如,在语文实教中,实习同学大都能根据课文的特点,准确地进行字、词、句、章等基础知识的教学及听、说、读、写等基本技能的训练,准确地进行思想教育;重视学生表达、阅读、写作、创造、自学等能力和学习态度、学习兴趣、学习习惯等方面的培养。
在数学实教中,大多数的实习同学都能突出教学的重点,突破难点,讲清教学的基本概念、法则和公式,重视数学技能的训练;能坚持启发式教学,培养学生独立思考能力、逻辑思维能力和解题能力,培养学生独立完成作业和自我检查作业等良好的学习习惯。
三、辅导、作业批改和成绩考核工作辅导是贯彻因材施教原则的重要措施,是教学实习中不容忽视的环节。
实习同学,大都能认真细致地了解学生的学习情况,确定辅导的对象,如发现他们没有学懂,及时予以集体辅导或个别辅导,直到他们弄清楚为止,力求做到当堂解决问题。
教学中,每位实习同学都认真布置、批改作业。
批改正确,改笔工整、清楚,评语恰当。
并及时记载学生作业的优缺点,做好辅导、订正和讲评工作。
及时肯定学生作业中的成绩和优点,特别对一些有创见的作业,予以表扬。
同时,做好学生学习成绩考核和评定工作。
通过成绩考核和评定,使实习同学了解和检查教学实习的效果,总结教学的经验和教训。
班主任工作情况:班主任工作实习,是实习支教的最为重要的部分。
通过为期四个月的实践,使实习同学从理论上、实践中深刻地认识到班主任的意义、特点和内容,初步地实践了班主任工作的方式和方法。
实习同学对班主任工作态度端正,思想明确。
热爱...
幼师校内实习2000字总结
这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号,在校领导正确的领导和大力支持下,在家长们积极的配合下,在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下,顺利完成了各项任务,学前班像个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长。
现就学前班这学期工作总结如下: 一、安全工作放第一 从教育开始,由细处入手,怎样远离危险。
首先在 每节课中渗透安全教育,下课了我们要玩文明的不玩危险的。
让孩子排好队,手拉手观看我们美丽的校园,自己去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个小朋友表现非常好。
课间班主任随时提醒督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子通过这些工作,是师生安全意识得到提高。
二、培养良好的行为习惯 良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作,针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习,课前预备读论语自编的儿歌。
在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆的发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。
每天能保持教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。
老师表扬鼓励的话语,响亮的封号,漂亮有趣的奖品,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。
三、为学生创造舒适的学习环境 今年校领导给我们建起了宽敞明亮的窗,雪白的墙,给我们营造了舒适的学习环境。
由此,我每天坚持四扫两拖,带领全班同学共同保持室内卫生,今年和往年不同,传染病较厉害,老师要花很多时间在消毒上,课桌椅,每个角落,勤勤恳恳,从不马虎,从没怨言。
四、积极家长沟通 在不同的时间,地点保持和家长多沟通,保持良好的伙伴关系,学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育。
家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,听取家长意见和要求耐心记事,发现问题,及时纠正。
不断改进工作,取得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心。
针对孩子的学习点点滴滴交流,为孩子的进步一起欢喜,为他们的成长一起努力。
总结这学期的点滴,在繁忙中又向前进了一大步,不仅孩子的各方面得到发展,我们所有的任课老师和孩子们一起进步了,在欣喜之余,同时也在反思不足。
篇二: 经过了一年的教育教学,我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活,即将升入小学。
望着渐渐成长的孩子们,我们感受到了一种自豪感,近一年的学前班生活,使孩子们学会了许多,各方面进步都很大,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、班级情况分析: 79名,男生40人,女生39人大部分孩子年龄在5岁半左右,在学习上本班幼本班幼儿儿都还比较认真,特别是拼音、数学、美术,我们班幼儿都比较感兴趣,与上个学期相比较各方面的进步都比较大。
经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高 二、教学工作 本学期加强了幼儿阅读、写字,讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
开展了“讲故事”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。
为了做好幼小衔接工作,我们对孩子进行独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。
这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
三、保育工作 在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月,我们坚持每天消毒以及室内通风。
每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。
每天坚持做好晨检工作。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。
对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。
注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
3、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。
注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
4、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。
培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后...
特岗教师年度个人考核总结怎么写
特岗教师年度考核表个人总结范文一、思想品德方面:三年来,本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以同志XX为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。
踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派,服从上级、领导的工作安排,有活抢着干,有担勇于挑。
积极参加各种会议,办事认真负责。
热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。
孔子说:三人行必有我师,特别是对我这个刚从事教学工作来说,学校领导和同事都给了我非常大的帮助,我也在听课评课中提高自己,反思自己的教学方式方法。
三年来在学校领导的关心下,我的思想觉悟提高到了更高的层次,能力也得到了很大的锻炼。
今后,我会更加努力,向一名优秀的人民教师迈进,努力争取使自己成为一名优秀的人民教师。
二、师德培养方面我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。
“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天起,我就时刻严格要求自己,力争做一个有着崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范,希望我的学生都是合格的学生。
我的学生们终有一天会离开老师、离开校园,踏入社会,但是只要他们在学校里学会了怎么做人,做事,将来无论他们走到那里,从事何种职业,都是一个个大写的“人”,这是我教育的目标之所在,把思想教育放在首位,因为我觉得做人是学习的前提,先做好人再谈学习,工作总结《特岗教师考核工作总结》(http://www.unjs.com)。
为了给自己的学生一个好的表率,同时也能使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,并把很多的好书借给学生,让他们读,让他们汲取知识的营养。
所谓活到老,学到老。
只有不断的学习,才能不断的提高自己的水平。
今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
急需一篇学前教育(幼师)的自我介绍/ 大概3分钟的自我介绍,姓名,...
怎样当好一名幼儿教师-----《潜心教学 用心研究》讲座心得教师—— 看起来是个很普通的职业,但是她却是人类灵魂的工程师,是辛勤的园丁,是社会进步的中尖力量。
而我们幼儿教师不仅仅要具备这些,更要具有独特的人格魅力,这是我聆听了宁波市江东实验幼儿园省特级教师林佩芬老师讲座后的感想,我个人认为:要当好一名幼儿教师,首先要有爱心,耐心、责任心。
幼儿教师要爱孩子,喜欢和孩子在一起,更要爱自己的工作。
只有这样,工作起来才有动力,才会甘愿无私的付出,把工作做好。
毕竟我们所面对的是孩子,他们是一张张白纸,等待我们用爱心去填写。
但是仅有爱心是不够的,还要有耐心。
孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的,在教他们的时候,很多事情是要反复去做的,很多话也是要不断重复的。
比如:一些很简单的事,见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。
这些事情都很琐碎,每天都要强调,不要觉得烦,这就是孩子的天性。
孩子的自我控制能力差,只有老师多督促,才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。
我觉得在工作中,责任心也是很重要的。
幼儿教师有她工作的特殊性,不仅要教给孩子们知识,而且要关注孩子们的饮食起居。
要照顾好每一个孩子,不仅仅是在嘴上说的,要体现在日常的生活中。
多关心孩子和他们沟通,了解他们的想法,才能正确的引导他们。
其次是教师的专业素质。
做一名幼儿教师,第一步就必须了解孩子的心理,孩子的喜怒哀乐都表现在脸上,只要你留心观察,就会发现孩子的不同性格特征,以便于因材施教。
像有的孩子爱哭,有点儿爱娇气,要让他学着坚强一点;有的孩子比较内向,不爱说话,要多引导他,帮他树立信心,多鼓励;有的孩子很霸道,不喜欢分享,什么东西都抢到自己手里。
所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事,来培养他们的团结合作精神。
这样的情况还有很多很多,我就不一一举例了。
第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲,孩子都爱玩,对新鲜的事物都会产生好奇心,怎么能把要学的知识融入到游戏中,让孩子又学了,又玩了,这是需要我们不懈努力的。
第三步要学会和家长沟通。
家长是孩子的第一任老师,如果家长能配合老师工作,在家严格要求孩子,不娇纵孩子,这样教学活动会开展得更顺利,孩子会进步的更快。
如现在幼儿园普遍都在实施的:家园联系手册、家访活动和亲子活动,都是我们幼儿园和家长沟通的好方法。
第四步是要有集体意识。
独木不成林,滴水不成冰。
一个人的力量是有限的,我们幼儿园是一个大家庭,每个人都是其中一分子,只有大家团结一致,共同进步,才能把幼儿园建设好!最后是教师要具备良好的道德修养。
只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人,才是一个思想健康,积极向上的好老师。
德育是一个人的立足之本。
孩子的模仿能力很强,他们是没有是非观念的。
教师的一言一行都会影响到孩子的,如果教师说话不注意,孩子也会学,所以教师是孩子的榜样,要时刻严格要求自己。
一名优秀的幼儿教师是有爱心、有思想、勇于实践,敢于创新、善于思考的智能型教师,这也是新时代对幼儿教师的要求。
我也会通过这次学习不断总结经验,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自已,身为一位园长在工作中更应起到带头作用,为更好地建设我们幼儿园努力!
优秀教师的述职报告
搜集筛选了三篇优秀教师的范文,请参考!教师个人工作总结 学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会: 1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
教师年度个人工作总结 随着教育改革的不断深入,教育对教师的要求不断提高。
为顺应时代发展的要求,在过去的一年里,在学校领导的领导下,在各位教师的大力帮助下,我始终坚持以“三个代表”为指导思想,不断加强学习,钻研教育理论和教学方法,提高教学水平,努力提高自身的思想素质和业务素质,敬业爱岗,勤奋扎实,在担任两个班的英语教学的同时,还负责学校团委的工作,各项工作都做的有声有色。
现将2004年度的工作情况总结如下: 一、 坚持政治学习,努力提高思想素养 在过去的一年里,本人始终坚持学习党的教育方针和政策,坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑,认真学习时事政治,关心国家大事,积极参加学校组织的各项政治学习,认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神,服从领导安排,维护学校领导的权威,遵守学校的各项规章制度,严守工作纪律,始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己,树立良好的师德形象。
二、 坚持业务学习,努力提高教学水平 为了不断地提高自身的业务素质,提高教学水平,我深知学习的重要性。
一方面,我不断地自学英语,使自己的听说能力有了大幅度的提高,使自己能更好地用英语组织教学,教给学生更多的知识;另一方面,我认真学习先进的教育教学理论,努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有,认真学习别人的先进经验,结合自己的工作实际和体会,严格按照教务处的要求,课前精心准备,上课认真负责,耐心辅导学生,细心批改作业,一切为学生着想,尽量减轻学生的课业负担,提高单位时间的工作效率。
此外,我还认真参加学校组织的听课和评课活动,还利用有限的外出学习的机会,认真学习他人的教学方法和经验,尽一切可能提高自己的业务水平,努力把自己培养成一个优秀的教师。
三、 团结协作,做好自己的本职工作 团委工作千头万绪,为了全面提高学生的思想素质,建设一支高素质的团员队伍,把学生的德育工作落到实处,我深深地知道,只靠一个人和几个人的力量是远远不够的,只有大家齐心协力才能做好。
在平时的工作中,我与领导和老师的关系处理的融洽而健康,对待学生一视同仁,把学生当做自己的朋友,与学生交心谈心,关心爱护学生,也深得学生的喜爱。
这样不仅营造了一个融洽的教学氛围,更打造了一个宽松而和谐的工作环境,使我的工作得以顺利开展。
在过去的一年里,在政教处全体人员、各班班主任和各班团支部书记的共同努力下,团委的各项工作开展的有声在色。
除了做好对团员的常规管理和教育工作之外,校团委配合学校开展一一系列的有意义的活动,寓教于乐,极大地丰富了学生的业余生活,弘扬了校园文化,提高了学生的文化...
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