●好奇心造就科学家和诗人。
——法朗士
●追求真理比占有真理更加难能可贵。
——爱因斯坦
●知识就是力量。
——培根
●知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
——李大钊
●在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色就越壮观。
——拉吉舍夫
●勇于探索真理是人的天职。
——哥白尼
●在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
——马克思
●成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
——爱因斯坦
●成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。
——贝弗里奇
●读书而不思考,等于吃饭而不消化。
——波尔克
●读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。
——笛卡尔
●对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。
——爱因斯坦
●对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
——契诃夫
●儿童游戏中常寓有深刻的思想。
——席勒
●发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。
——巴而扎克
●发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
——爱迪生
●凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。
——爱因斯坦
●好动与不满足是进步的第一必需品。
——爱迪生
●理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰
学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。
——莎士比亚
我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感。
——爱因斯坦
好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。
——莱 辛
一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。
——黑格尔
世界上只有一种英雄主义:看到世界的本来面目面热爱它。
——罗曼·罗兰
知识之岛越大,好奇的海洋线越长。
——Palph Sockman
思维世界的发展,在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。
——爱因斯坦
哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。
——歌 德
高兴学来的东西永不会忘。
——A.M.
兴趣是不会说谎的。
——英国谚语
乍见初雪的e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333330336366喜悦程度,与赏雪者的年龄成反比。
●学而不思则惘,思而不学则殆。
——孔子
初升的太阳,为什么格外火红明亮。带露的鲜花,为什么格外绚丽芬芳。因为今天,是一个值得纪念的日子,那就是六一儿童节
学问必须合zhidao乎自己的兴趣,方才可以得益。
——莎士比亚
我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感。
——爱因斯坦
好奇的专目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。
——莱 辛
一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。
——黑格尔
世界上只有一种英雄主义:看到世界的本来面目面热爱它。
——罗曼·罗兰
知识之岛越大,好奇的海洋线越长。
——Palph Sockman
思维世界的发展,在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。
——爱因斯坦
哪里没有属兴趣,哪里就没有记忆。
——歌 德
高兴学来的东西永不会忘。
——A.M.
兴趣是不会说谎的。
——英国谚语
乍见初雪的喜悦程度,与赏雪者的年龄成反比。
——P.S.
名人名言可以激励人,引导一个人确立人生目标的良药.多掌握一些名人名言,固然是好.许多人引用伟人的名言作为座右铭,为自己树立梦想.
我喜欢很多至理名言,并从中领悟到深深的道理,悟出了其中的内涵."天下没有免费的午餐."这句话带给我深深的影响,改变了我许多观念.但,当我去背书本上的每课一诵时,却被这样一条名言吸引住了.
人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊.
----俄 斯大林
转念想想,不正是这样吗?人生最宝贵的不是钱,不是什么贵重的东西,而是生命.一旦没有了生命,还能谈别的什么呢?只有活下来才是生活,生活好的前提.没有生命,谈钱,谈名利,谈友谊不过是空虚一场,无法实现.所以,人生最宝贵的是生命.
人生最需要的是学习,我十分赞同.有一句话叫:活到老,学到老.知识是无穷无尽的,而人类进步走向文明靠的是知识.现在,无论什么工作,都要有一定的文化程度,特别是高级工作者.古今中外,不少文人墨客终成名,不少伟人豪杰,不少精明之士,他们最大的爱好就是学习.孙中山先生,在戎马倥偬只时,手中依然拿着书^^^^所谓活到老,学到老,告诉我们学习不仅可以带动我们的人生,更可以放松自己,为生活增添色彩,为人生涂抹光亮.
人生最重要的是友谊,我认为缺少了友谊,就像一块干枯的海绵,是挤不出水的。朋友是可以帮助你,带给你快乐的人,没有了友谊,一个人的灵魂就会迷失方向.
这一整句话,带给我的是一个正确的目标,我会顺着这个目标走下去,记住,人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊.
儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。---布莱尔
乍见初雪的喜悦程度,与赏雪者的年龄成反比。——P.S.
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