黄妃妃
上个月，我前同事的女儿过生日，我们带着苏宝和果子妹妹去参加生日派对。来参加的大多是1-4岁的小朋友。同事很有心，在家设置了几个不同的游戏区，提前给孩子们准备好了橡皮泥、积木、室内玩的沙子、小火车等等玩具。
派对上有一个小男孩，和苏宝差不多大，一直在火车那桌玩得很投入，男孩爸爸妈妈提醒他说，过会要带他去看牙医，再玩一会就要走了，他点点头说好的。过了几分钟，他的爸妈开始穿外套穿鞋了，又再次提醒他，该走了哦，他全神贯注继续玩火车，好像根本没听见。提醒好几次后，他爸爸只好强行把他手里的火车拿走，抱着他离开了。
我看着被他爸爸夹在手臂下大哭大闹的男孩，忽然想起一年前的苏宝，不也曾经是这样的吗？所以面对宝宝磨蹭，到底要怎么让TA理解时间的概念呢？
1. 认识时间，从理解先后顺序开始
对学龄前的孩子而言，一分钟、一小时可能太抽象，但先洗手、后吃饭这样的顺序，不到两岁的宝宝也有能力理解。我和苏宝在公园玩，我会提前告诉她今天我们会先玩滑滑梯，然后吃点心，然后玩沙子，最后回家。
为了顺应苏宝的秩序感敏感期，我和她一起做了一套卡片，上面分别是苏宝的早安程序和晚安程序，把起床后、入睡前具体要做的事情按先后顺序，做成带窗口的卡片，完成一个任务就合上一个窗口：
