So_简单
亲爱的麻麻们，你知道孩子的个性和社会行为究竟是“遗传的产物还是学习的产物”。20世纪50年代美国心理学家哈里·哈洛讨论中：认为教养占有主导地位。理论来自巴甫洛的“条件反射”“第二信号系统”的实验研究。美国心理学家沃森论证了人的行为和个性是完全可以改变的，可以往任何一个方向培养和训练。其实就是化秉性转天性的过程。
他们当时做了实验：挑选任意12名身体健康的婴儿，在指定的环境里成长学习，便能
保证从任意挑选出来的婴儿中培养出不同领域的专家，如医生，科学家，商业领导，艺术家。
甚至培养成乞丐，强盗，无论他们的天资，能力，才华以及祖先留下的种族如何。
事实天性与教养之争没有任何意义，因为他们将一些密不可分的因素完全对立起来。
不管你承认与否：事实上婴儿从诞生的那一刻便与周围的人和环境，建立了密不可分的
链接，最早最亲密的链接来自父母的照料和爱护，有甘甜的乳汁和营养的食物满足孩子的生
理需求。，妈妈的爱抚满足了婴儿期的情感需求。心理学家哈里实验室说明：刚从母体出生
尤其以情感需求更加强烈一些。而孩子与外界的链接好坏影响了孩子后天的性格发育。
