我家隔壁，住着一位和蔼可亲的老伯伯，他有一只最心爱的鹦鹉。老伯伯无亲无故，于是，把小鹦鹉当成自己的孩子，每天细心地照顾它，并且教小鹦鹉学了许多话。现在，小鹦鹉已经能和我们互相沟通语言了。

老伯伯刚搬到这儿来时，附近的孩子们天天都来找老伯伯谈天，逗小鹦鹉玩，老伯伯家中常常充满了欢声笑语。老伯伯、小鹦鹉和我们家更是亲近。以前我上学常常迟到，现在我可不敢了，因为小鹦鹉一看到我迟了，便会大叫：迟到了，迟到了。引得老伯伯从屋里出来，我又得听一番大道理了。

弟弟更是怕见到小鹦鹉。自从弟弟顽皮地学小飞侠，从床上跌下来，头皮逢了八针后，小鹦鹉一看到弟弟就会取笑他。因此弟弟更加警惕自己，不再顽皮了。

每次爸妈的学生来访，找不到我们家在哪儿，在楼下喊：请问黄老师家在哪一楼时，小鹦鹉就会回答：七楼，七楼。大家不得不叹服它的聪明。

可爱的小鹦鹉，它不仅是老伯伯的精神支柱，更是我们大家的好伙伴。

1、写出下面字的部首。

隔（ ） 壁（ ） 鹦（ ） 玩（ ） 叹（ ） 神（ ）

支（ ） 屋（ ）

2、在括号里填上合适的字。

例：无（亲）无（故）

无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）

无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）

3、把下面的词语适当地搭配起来。

照顾 危险 可爱的 弟弟

沟通 敌人 慈祥的 道理

警惕 亲人 调皮的 老人

充满 思想 深刻的 鹦鹉

4、按要求写词语。（不少于4个）

鸟类：鹦鹉 （ ） （ ） （ ） （ ）

称呼：伯伯 （ ） （ ） （ ） （ ）

医疗：打针 （ ） （ ） （ ） （ ）

建筑：楼房 （ ） （ ） （ ） （ ）

5、把下面的句子写完整。

（1）我家隔壁住着（ ）。

（2）老伯伯把小鹦鹉当成（ ）。

（3）（ ）天天都来找老伯伯，逗小鹦鹉玩。

（4）（ ）一看到弟弟，就会取笑他。

（5）可爱的小鹦鹉成了（ ）。

6、小鹦鹉已经能和我们互相沟通语言了。为了说明这一点，文章举了3个具体事例，你知道是哪3个事例吗？

第一个事例：

第二个事例：

第三个事例：

7、根据文章内容，改写下面的句子。

（1）弟弟更加警惕自己，不再顽皮了，因为（ ）。

（2）小鹦鹉一看到我迟到了，便会大叫：迟到了，迟到了。引得老伯伯从屋里出来，我又要听一番大道理了。因此我（ ）。

8、给下面一段话加上标点符号。

我们走下冰山 来到人造河的冰砌桥上 朝河里一看 嗬 弯着尾巴的鲤鱼

圆溜溜的两只红眼睛闪闪发光 弟弟三步并作两步地跑过去 一蹿高骑在鱼背上

神气极了 妈妈说 这叫年年有余（鱼） 象征着我们人民的生活越来越富裕。