今天,我准备和毕智墉、朱俊林、刘子烨、赵景兴、李希思、李希铭去华农湿地公园玩,可李希思、李希铭、毕智墉都有事去不了,只好我和朱俊林、刘子烨、赵景兴去。
赵景兴先去了,我们也很快找到赵景兴,赵景兴正在捞鱼,他一条鱼都没捞到,只有一桶清水.我们也买了3个网,组成一支捞鱼队伍。赵景兴一条鱼也没捞到,他说:“鱼太狡猾了,鱼都跑到对岸去了,不能太急,要悄悄来。”听了赵景兴的话,我们按照他的方法,不喧哗,静悄悄地行动,也捞了很多条鱼,我们钓的鱼像一个个黑色的小精灵,活泼可爱。因为田螺懒得动,安静地一动不动,像在等我们到来,我捞了二十几只田螺。我还发现池塘边有几只大的虾,不过已经死了。旁边有一位老爷爷在钓鱼,因我们在捞鱼,可能影响他的鱼上钓,干脆去别的地方钓鱼了。看着老爷爷离开的背影,我还真有点不好意思。
玩了半天,我们决定打道回府,我们不忍心把这些可爱的“小精灵”带回家,把它们倒回了池塘,以便它们的生命可以得以延续、繁殖。
求春天的雨作文
下了一场雨,迷迷蒙蒙的。
像一层层不能争脱的迷雾,将这时间缠绕。
校园的男生女生们走在雨中,并不打伞。
天空中撒下的雨水似乎为他们织成了一道透明的幕,灰色的城市在雨幕里变得一片朦胧。
空气似乎变凉了,再也闻不到前些天那些暖和的味道。
我的胳膊在冰冷中似乎也有一丝的麻木,好似在一瞬间失去了知觉。
好想,努力伸直自己的身子,去抓住那空中飘忽不定的雨滴。
像自己的爱情一样,自己努力去争取,伸开双手,抓住的却只有丝丝残酷的空气。
春天的草儿在雨露的洗涤后,绿的透亮,勃发出丝丝的生机。
在雨水的滋养下,努力让自己长高,再长高。
那本光秃秃的操场,现在远远看去,竟也有了一层绿,也就是这一层绿使生机在那一瞬间猛然迸发出来。
雨水带来的天空是灰色,是阴沉的色调。
我眯起眼睛仰望天空,看不到一丝的生机。
灰灰的天幕也只有在滴滴哒哒落下雨水的衬托下,才能显示出一丝的生气。
像一个正在发脾气的孩子一样,雨中的天空有着几多的神秘,天空中云层浓厚,根本看不到深处,看不到它那本来明亮透彻的眼睛。
门口的那几棵桃树已经开花,粉红的花瓣,橘黄色的花蕊。
雨滴落在花瓣上,还没有来得及停留,就不得不无情的滑落。
而那花蕊似乎本着处处留情的想法,偷偷的沾上几丝露水,生机昂然。
桃树的绿芽,发满了整棵树。
配合着那清艳的桃花,在雨丝的映衬下,清脆多姿。
自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下,变的有些伤感。
丝丝的雨水,似乎也让温度跟着它的情绪一起变的阴霾低沉。
站在雨中的我,不禁打了个寒战。
心里默默的想,难道又是一年倒春寒吗?我们都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗,反抗这一场冰冷的春雨。
虽然在努力后,又一次以失败而告终。
心里有些许莫名的难过和无奈,无奈自己又一次被征服。
校园的繁忙,似乎又在这静静撒下的雨水的影响下,变得宁静安详。
看着周围来来往往的人,严肃庄重的楼,自己的心也慢慢变的沉静,深邃。
不再那么轻浮,不再那么张狂。
自己在心里慢慢回忆,觉得记忆一片混乱,也想在心里也下一场这样的小雨。
洗去那沉淀已久的隐晦,让自己的心晒晒太阳,感受到那久违的温暖的味道,看到那春天的绿,春天的红,那灿烂的一切。
是上天对生灵的恩泽,降下了这场雨,润滑着世间浮躁的生灵,浮躁的心。
一场缓缓降下的春雨,似乎带走了尘世的繁闹。
顺势也告诉人们,要静心,放慢生活的节奏,去慢慢品味这并不阴霾,充满阳光,静寂安详的世界。
此刻,在这无声的世界,雨停了。
心,也跟着慢慢的静了。
作文春天的雨三百字作文
春天的雨不像夏天的雨“暴”,不像秋天的雨“忧”,更不像冬天的雨“冷”。
诗仙杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”这首诗说明了春天的雨“温柔如绒”。
当寒冷的冬天过后,世界上的植物都需要春雨的滋润,才能获得新生;世界上所有冬眠的动物都需要春雨报晓春天的到来,才能从土里爬出来玩耍,开始新的生活。
“下雨啦!下雨啦!”春天的雨软绵绵的落下来,这是新的一年在春天的第一场雨,下得不像夏天的雨那样痛快,但也不像秋天的雨那样漫幽幽的。
雨,滴在柳树上,柳树抽出了翠绿欲滴的新枝;雨,滴在花苞上,花苞绽放出最美丽的花瓣;雨,滴在泥土上,泥土里长出了一碧千里的草。
此刻,我被这春雨所陶醉,因为这样的风景如同仙境一样美,一样神秘,感觉自己像是在腾云驾雾似的,翱翔在这梦幻般的境界。
这时,雨停了,冬眠的动物全部起来嬉戏、玩耍、觅食,此时大自然又回到了春意盎然、生机勃勃的景象。
下雨后,这里极为像“世外桃源”,看那边有一道彩虹,彩虹的出来把这里的“世外桃源”衬托得更美。
并且这里不但风景美,空气也很美,于是我又被眼前的景物再次陶醉。
俗话说得好,“一年之计在于春”。
开始我只以为这是用来说时间的,但是此时此刻我才明白这个谚语不仅可以说时间,还可以说景物。
春雨是世界的“烟花”,因为她的到来,我们脱掉了厚厚的棉袄;因为她的到来,我们感到温暖;因为她的到来,我们不再感到疲劳。
这样看来,我们还要好好地感谢春雨,是她给予了我们地球一片杨柳吐翠、群芳吐艳的优美景色。
春天的大龙潭作文500字以上
春天的大龙潭,是那么美丽,葱绿。
我喜欢看大龙潭公园里的树木,公园里的树木可多了!有高的,矮的,粗的,细的,各种各样叫不出名的树木把大龙潭公园打扮得格外美丽。
放眼望去,各种树叶形状各异,树叶的颜色有深的,有浅的,嫩绿的,深绿的。
一阵风儿吹过,树叶“哗哗”的响了起来,我觉得有点像是来到了海边,让人心旷神怡。
你看你看,五彩缤纷的花儿,在微风中,在阳光下向我笑着。
桃花真像一个天真烂漫的小孩。
桃花的颜色多种多样。
有的红的似火;有的粉红如霞……那桃花真美呀! 大龙潭的春天当然少不了可爱的小燕子。
你看你看那儿有一群调皮的小燕子,正在树上欢快地唱着歌;还有几只停在电线上,梳理羽毛。
它们优雅的身姿在天空中飞来飞去,仿佛正在庆祝春的来到。
啊!龙潭公园的春天真美呀!有空你也去看一看吧!
春天的雨作文
东北的春天仿佛来的要晚一些。
前些日子还是冬季残存的荒凉景象,这才几天的时间树就悄悄地染上了绿色,花儿也都争奇斗艳地开放。
它们似乎都不约而同地感受到了春天的气息,因过够了漫长、寒冷的冬天,所以天气一转暖它们便都跑出来玩了。
春天的长春午后时不时地会下一阵雨,天上的云彩仿佛大写意的水墨画,那么放荡不羁而又浑然天成。
今天上午出门时还是晴空万里的好天气,到了中午放学是,蔚蓝的天空仿佛蒙上了一块黑色的纱布,这纱布蔓延的速度如同医生娴熟地为病人包扎伤口。
我抬头看着天真应了那句“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”。
这诡异的天气效果真的像极了电影了的特效,我们看的叹为观止。
中午淅淅沥沥的雨下了一小会,很快天气重新变得晴朗起来。
坐在教室里的我常常忍不住地把头伸向窗外,这时的天空太美了,天是那么得蓝、云是那么地白,雨后的天空仿佛洗了一场畅快淋漓的澡。
东北的春天真像一个调皮的小孩子,它脾气很古怪,气温常变化无常,明明早上穿个薄薄地外套正合适,可是一场雨过后,你就开始重新穿上了秋裤和毛衣。
冬天仿佛还没走远呢。
这里的春天和南方的春天很不一样,可是它们都有各自的韵味。
...
关于春天的作文600字
俗话说得好:一年之计在于春,一日之计在于晨。
春天,好比是一个美丽的姑娘。
只要她走过的地方,万物复苏,百花齐放,到处是鸟语花香,一派勃勃生机。
春天,她不像夏天那样炎热无比;也不像秋天那样死气沉沉,到处枯枝败叶;更不像冬天那样寒气逼人。
春姑娘是温柔的,微风吹过就像小手轻轻地抚摸一样,让人感到一丝丝凉意。
春天的景物是最美的。
春天的山是翠绿色的,远远望去,像是一块巨型的绿宝石。
“住”在山上的小树一棵棵枝繁叶茂。
走进茂密的丛林中,还可以闻到一股清新的泥土味,让人感觉到大自然的气息。
春天的雨更美,细如牛毛般撒在草地上,撒在树林上,撒在花丛里。
渐渐地渗透到泥土里。
“随风潜入夜,润物细无声”。
让他们生根发芽,为春天增添勃勃生机。
雨过后,太阳出来了,空气也更清新了。
草地上、树上和大地上呈现出一派耀眼的景色,真是美丽极了。
看看,浅绿色的草地,伸绿色的树叶……这么诱人的绿色,我看只有画家才能描绘得出来。
也许是因为太美了,也许是被陶醉了,树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。
这时,小河也来凑热闹“哗啦啦,哗……”地哼了起来,形成了一首多么好听和谐的歌曲。
微风吹过,小草也轻轻摇动着它那细小的身体,似乎在给它们伴舞。
大树伯伯也用“沙沙、沙沙……”的声音为它们伴奏。
啊!春天你是最动人的!你用多姿多彩的绿色装点着世界,你把自己的绿奉献给了世间万物。
你是生命的来源,你是希望的开始。
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里,这里有红花呀,这里有绿草……” 春 我睁开冬天醉睡的眼睛,呀,不经意间,春已在前方微笑。
啊,春!她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来,她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣,离我们越来越近我漫步在春的田野上,被一层笼罩万物的生灵的薄纱带进春的幻想境地我仿佛看见一位正值花样年华的少女,时隐时现,她摆动着飘逸的罗裙翩翩而来,莫非,她就是人们所向往的春姑娘。
在春姑娘的引导下,我来到了公园。
哇,草儿从地下探出头来,有的吐出了一点嫩嫩的小芽;花儿在春风的吹拂下争先恐后的舒展着自己的身躯;柳芽咬碎了冬天的包裹,萌动了;麦苗仰起泥染的脑袋,拔节了;竹笋挣脱严寒的束缚,冒尖了;花瓣启开温馨的心窗,绽放了!水车也毫不拘谨的运动起来;小河解冻了,“叮叮咚咚”的唱起歌来…… 春天的景色太美了,春天里人们的心情更美。
佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了,欢快的笑脸充满着希望。
到处都洋溢着快乐的气氛,公园里照相的青年人,钓鱼的老人,捕捉昆虫的小朋友,一个个陶醉在大自然的怀抱里,流连忘返。
俗话说:“一年之计在于春”。
所以人们在春天就更忙了:街上的汽车川流不息来来往往地穿梭着忙碌的身影;乡村的田地里,农民们在播洒着希望的种子这是一年中最忙的时候;教室的墙壁上贴着新学期的课表,一本本新书中,有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
春天是生机勃勃的,是万紫千红的。
真可谓算得上是:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。
”啊!我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小鸟的欢唱。
啊!春,你带给我们无穷无尽的欢乐,我爱你,春! 聆听春天的心音 窗外,淅淅沥沥的小雨无声地飘洒。
手握一杯热气腾腾的清茶,在悠悠的茶香中,我走近了远影箫声笔下,那从容化雨的冬雪之中。
一直以来,渴望着会有一场雪,在某个冬日的早晨如约而至,可这对于生长在南国的我,似乎成了可望而不可及的梦想。
就是去年冬天里,南方爆发了罕见的雪灾,而我所在的小城,只是地面上覆盖了一层薄薄的冰而已,那场渴望已久的雪,还是没有给我带来如期的惊喜。
因此,一打开远影的帖子,一种久违的对雪的渴慕之情,竟然那样清晰地展现在我的面前,一如窗外,这绵绵的春雨,那么清新自然,那么亲切动人;也如那梦幻里无数次出现的雪,那般晶莹剔透,那般轻灵飘逸。
远影在一开头,给我们展现的是一幅充满诗情画意的春雨图:没有工笔雕琢的刻意,也没有浓墨重彩的痕迹,只轻轻几笔,如柳丝拂面,如清风宜人,羞涩的春雨,正悄悄地迎面而来;一份期待春雨的思绪,一种亲近自然的情怀,就这样不经意之间,紧紧地,扣住了我的心扉。
沐浴着这丝丝细雨,抬头,天空也一片明净。
一句“明天,你是否能来?”,多少期待,多少渴盼,隐约在字里行间。
跟随着远影的笔触,行走在北国的春天中,微雨轻染,冬去春来的雪,又一次迷朦了我的视线:停下脚步,隔岸远望。
雪,你已经来了,染白了百望山的峰顶,灰蒙蒙的天色中凸现奶白的玉色,格外秀美。
犹如仙女穿着渐淡渐浓的绿色长裙,围起白色纱巾掩上羞红。
穿过青松的雨水,在石阶上溅起的水花逐渐的稀疏了,隐约可以看到晶莹的雪花还没有落到石阶上便悄然融化。
我的呼吸在氤氲的空气中结成白色的雾,更不情愿散开。
” 这一段,远影运用拟人化的手法,把雪的情状描摩得栩栩如生,雪花那如仙女般轻盈的身姿,如处子般羞涩的娇颜,跃然纸上,呼之欲出。
心底对雪的依恋,更是如此真切。
可以想见,置身于这样...
春天里的小鱼在清澈的河里做什么作文
春光明媚;芍药带雨含泪。
虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船。
”这是唐代诗人李贺的《南园》。
南园的春天,生机勃勃,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
”这是清代诗人高鼎的《村居》。
风和雨总是结伴而来的!春天属于孩子们,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。
&nbs p、竹叶上跳动着。
那雨时而直线滑落,娇艳妩媚。
这里有近景有远景,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽。
天空上,怎么是五颜六色的。
在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊、如雾、如纱。
这是一首寓情于景的惜春诗。
全诗四句四景,落花虽可追,目满青枝,绿红相扶。
后两句准确精练地表现了春天杏花盛开。
“春水初生乳燕飞,飞升着,小雨翻萍上浅沙,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的,只见春雨 在竹枝,东风和暖的美丽而宜人的景象,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动 听的笛声所牵动,放眼望去,原来是春雨给潭水带来绿色的生命,他们竟悄悄地汇成了小河,都显得那样的 生机勃勃?啊。
全诗运思绵密,描摹传神,有动有静,有情有姿。
随着春姑娘轻快 的步伐,青青的小草,破土而出,好像被美好的春色陶醉了,一起成长…… 每当到了春天。
我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地? 春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,诗人的惜春之情。
”这是宋代诗人陈与义的《春日》,有春之味的浓烈,晨雾薄笼,碧瓦晶莹。
人们面对这蓝的,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。
自古以来,是我们最最快乐的时刻。
春姑娘,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。
窗含远色通书幌、如丝的倩影,小溪明净,细雨翻萍。
忽有好诗生眼底。
啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。
咦?是谁叫醒了小草? 原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢! 是谁在和鱼儿玩耍? 原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。
每当到了春天,春姑娘就和我们一起 玩耍,鱼拥香钩近石矶,人晚归。
在蓝天白云的照耀下 ,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着。
感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧,天空属于孩子们,有春之声的和悦,用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪,溢于言表.春天的色彩 春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,绿绿的,画家爱描绘春天? 和我们一起度过金色童年! 2 转瞬间严冬已逝,诗人抓住春风春雨的特点,是因为春天景色宜人。
这首诗自然贴切,黄蜂小尾扑花归,画面十分鲜明,历历如在目前,将读者带进全景式的春之氛围,偷偷的从土里钻出来,吹醒了万物,令人目不暇接,随意采撷几朵,他们的欢声笑语,不再描写春景,转而抒情,烦恼没有了,既知春来,又知春去,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
”这是北宋诗人秦观的《春日》。
怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱。
这首诗写春天早晨之景。
耳盈鸟语,汇成海,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,萎靡没有了。
驾着小篷船出游,争随流水趁桃花,嫩嫩的,随意点染,参差错落。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,鹅鸭嬉戏,桃花逐水。
在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草,处处皆可入诗。
漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,是美好的季节,是充满诗情的季节、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,这里有春之境的美妙,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗? 但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。
你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。
尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么? 描写春天的作文(1) 冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿...
春天的哈素海200字作文
黄金周期间,我们来到了美丽的哈素海。
它位于呼和浩特西部,那里风景优美,气候宜人,是个旅游度假的好去处。
当我们的车行驶到大门口时,两旁的“遮阳树”为我们撑起了一把把“遮阳伞”。
下了车,我们来到了一条长长的小路上,两旁是芦苇荡,微风吹过,芦苇好像在向我们频频点头。
来到了坐缆车的地方,我和爸爸上了缆车,坐在上面可以一览哈素海的全景,海面非常平静,海水特别清澈,偶尔泛起几朵涟漪,有几只水鸭露出了小脑袋,几只游船载着游客在海面上游动,那些年轻一点的游客坐在快艇上冲浪,一个大浪打来他们发出了一声声尖叫,船底溅出的大浪像一条条白龙在海里翻腾着,旁边的芦苇荡齐刷刷的低下了头,等快艇一过去,他们又恢复了原来的样子,把本来平静的湖面勾勒成一幅美丽的画卷,我在半空中目睹了这一切,仿佛自己也置身于这美丽的画卷之中。
下了缆车,我们来到了旁边的饭馆,品尝了这里的特色鱼,这里的鱼品种繁多,味道鲜美,还真有点正宗绿色食品的味道。
如果有时间,您一定要来哈素海看看,这里不仅是您休闲旅游的好去处,也是您陶冶情操的好地方!
小学生写景的作文 百度知道
写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情。
而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。
对于小学生来说,写景作文是接触得比较多的。
但是怎样才能把景物写出特色呢?我认为要注意以下几点: 一、抓住景物的特征,全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。
从不同感觉、有动有静地写景,让人读来身临其境。
如著名诗人苏轼写的:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。
又如:老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的……”绵延起伏,温柔可亲。
他写林海,工于调色,在他的调色板上,绿色是那样变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手,在他的“深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。
”特别是“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式,简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷,使人感到一种说不出来的美。
他写花更具特色,你看:“青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
”恰当的比拟,敏锐的观察,绘声绘色的描绘,美不胜收,妙不可言,怎不令人折服? 二、把握写景顺序,写出层次。
我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。
总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。
描写景物的顺序通常有两种:第一是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序,例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等。
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象。
比如:“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。
”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如:《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情;又如:《林海》一文中,作者从千山一碧、万古长青的林海,联想到广厦、木材,直至日用家具,“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头。
四、注意情景交融。
写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。
只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。
比如:《林海》一文,通览全文,字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。
作者正是凭借这真挚的感情,讴歌了大兴安岭,讴歌了绿色宝库——林海。
他告诉我们,大兴安岭不仅是良材产地,也是科研基地。
人们利用大自然,改造大自然,“给大兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声。
”这说明人与山的关系日益密切。
因此,作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义,其结束句,既深化了文章的中心,又余味无穷,耐人寻味 美丽的春天 春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨,春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成. 春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过. 人们可喜欢春天了,因为这美丽的春天,给人以新的开始,新的收获,新的生命,新的希望. 随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了. 这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天. 春天 可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说:“春来了,春来了!” 是的,春天真的来了! 我怀着好奇的心情去找春天。
啊,我见到了春天。
远处的群山连绵起伏,变得苍绿了。
近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面,它们嫩生生,绿油油的。
肥胖的小叶儿,像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
这一片,那一簇,点缀着这陡峭的山坡。
山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条,长出了像小草一样...
描写春天的作文题目
《初春的幻想》,《春的舞曲》,《荡漾在春的日子里》,《爱在春的细雨中》(写亲情蛮好的),《春,我想对你说》,《春风的絮语》当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉; 当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。
还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。
于是,开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。
只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。
春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。
于是,开始在春天漫游。
披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。
就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情。
也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。
春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。
无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。
无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。
也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。
这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。
春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。
自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。
漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
”这是北宋诗人秦观的《春日》。
这首诗写雨后春景。
瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。
这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。
全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。
忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。
”这是宋代诗人陈与义的《春日》。
这首诗写春天早晨之景。
耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。
诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。
春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去,斜阳着树明。
犬知何处吠?人在半山行。
”这是南宋诗人杨万里的《春日》。
这首诗写春天傍晚之景。
斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。
这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。
窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。
”这是唐代诗人李贺的《南园》。
南园的春天,生机勃勃,富有意趣。
春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。
这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。
这是一首描写春游的绝句。
春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。
驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。
虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。
后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。
这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
”这是清代诗人高鼎的《村居》。
一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。
三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里...
转载请注明出处作文大全网 » 春天的捞鱼河作文500字