1 当你叙述某件趣事的时候,不要急于显示结果,应当沉住气,要以独具特色的语气和带有戏剧性的情节显示幽默的力量,在最关键的一句话说出之前,应当给听众造成一种悬念。
2 当你说笑话时,每一次停顿、每一种特殊的语调,每一个相应的表情、手势和身体姿势,都应当有助于幽默力量的发挥。重要的词语加以强调,利用重音和停顿等以声传意的技巧来促进听众的思考,加深听众的印象。
3 语言的滑稽风趣,一定要根据具体对象、具体情况、具体语境来加以运用,而不能使说出的话不合时宜。
4 不要在自己说笑话的时候,自己先大笑起来,这样最不受欢迎的。在每一次讲话结束后,最好能激发全体听众发自内心的笑容。
放松自己,不要太约束自己,多交幽默的朋友,多看有关幽默的书 学以致用 后天的幽默是要靠自己培养的 尽量多学些知识,充实自己,因为幽默的人都是些脑筋转得比较快的人,在不同的场合和不同的人说不同的话。当然说话可以是特别另类的,但是不能让别人看到你想幽默但是却不幽默的表现,这样会弄巧成拙,在亲人面前可以试试,毕竟他们不会笑自己,时间久了就会自然而然地变幽默了。只要有恒心心铁柱磨成针,我试过,现在只能达到一点点的效果,也许是因为我的家人都很幽默 所以我学到了一点东西。看到别人的长处就要学习 取长补短嘛,朋友相信你一定行 加油,虽然我不认识你 但是我支持你哦
如果你没有先天的幽默感,就多记一些幽默笑话,可笑的故事,慢慢的就找到感觉了
1.有一位同学,老师问他1+1=几,他说不知道,老师让他回家问他爸妈去了,他回去问他妈,他妈正打麻将了,跟他说今天晚上一共胡了7胡,他又跑到问他爸去了,他爸正看报纸了,说这个消息是美国总统雷可顿说的,他有跑去问他姐姐,他姐姐正洗澡了,说好爽啊!他又跑起问他哥哥,他哥哥正和女朋友说,亲爱的:嫁给我吧!
第二天,老师问他1+1=几,他说一共胡了7胡,问他谁说的,他说美国总统雷可顿说了,老师随后给了他一耳光,他说好爽啊!老师又给了他一耳光,他说,亲爱的:嫁给我吧!
2.赵家有一个笨媳妇,做什么事都喜欢跟样,但每次都是出丑最多。有一次,孙家的媳妇去养牛,看到别人打她们家的牛。她气冲冲的上前:“你打我们家的牛,打死了我要你做家的牛。”这事传出后,别人都说他家有个聪明的媳妇。赵家的那笨媳妇知道后,不在乎的说:“这有什么,我也会。”有一次他看到别人打他丈夫,她想我的用武之地到了于是也走上去气冲冲的说:“你打死我的丈夫我要你做我的丈夫。”众人听了爆笑.
3.一天,一个男人到未婚妻家玩。晚上临走时下起了大雨,未婚妻劝他留下过夜,说完便去准备被褥。未婚妻准备就绪却发现未婚夫不见了。
过了好久,全身淋的像只落汤鸡似的他回来了。
未婚妻吃惊的问:“你跑哪儿去了?”
他上气不接下气的回答:“我,我回家拿睡衣去了。”
4.刘备的爸爸说:我是刘爸.
关羽的爸爸说:我是关爸.
张飞的爸爸说:我是张爸.
王鹏的爸爸说:你们聊,我先走了
5.在茶会上,一位妇女问邻坐的人:"对面那个丑八怪是谁?""是我哥哥."男人回答.
问话的妇女显得十分狼狈,张口结舌.过了一会儿,又结结巴巴地说:"我真笨,你们兄弟长得很像,我怎么没看出来呢?"
6.有个老实人,他不会撒谎,于是想让村里一个最会撒谎的人教他撒谎。那个会撒谎的人教了他一个多月之后,叫这个老实人说一句谎话。你知道那个老实人说了什么吗?
他说:“嘿嘿!告诉你,我是个哑巴!”
7.介绍人抽了口烟,然后问道:“姑娘,你对那个男的初步印象如何?”
姑娘:“他说话和你抽烟一样。”
介绍人:“自然,潇洒?”
姑娘:“不,吞吞吐吐!” 人=吃饭+睡觉+上班+玩,
猪=吃饭+ 睡觉,
代入:人=猪+上班+玩,
即:人-玩=猪+上班.
结论:不懂玩的人=会上班的猪
男人=吃饭+ 睡觉+挣钱
猪=吃饭+ 睡觉
男人=猪+挣钱
猪=男人-挣钱
所以男人不挣钱等于猪。
女人=吃饭+ 睡觉+花钱。
猪 =吃饭+ 睡觉。
代入上式得:
女人=猪+花钱。移项得:
女人-花钱=猪。
结论:女人不花钱的都是猪。
综上:
男人为了让女人不变成猪而挣钱!
女人为了让男人不变成猪而花钱!
男人+女人=两头猪
8.一家公司招聘女秘书,请一位心理学家做参谋。题目是2加2等于几?第一个答等于4;第二个答等于22;第三个答等于4或者等于22。心理学家说:“第一个女子实际但保守;第二个好空想;第三个是最合适的。”然后问总经理怎么定。总经理想了一会说:“还是那个穿紧身衣的好。”
9.三个人吹嘘自己的催情药,A说:公兔吃了我的药让母驴怀了孕,B说:我的药使公猴和大象生出小象,C说:我把药掉到面锅里,面条全站起来了。
10.一天,一男子到一无人沙滩,突然想游泳,但没带泳衣,看看四周无人,他便脱光衣服裸泳。
正游着,突然看到远处有一女子向这边走来,他立刻向岸上跑去,但距离放衣服的地方太远,眼看女子就要看到他了,他一急,躺在沙地上,用手将沙子把身体盖住,但小JJ没盖,这一女子走到此处,一看,沙地上有一小JJ,用脚踢踢是真的,说道“咦,这玩意也有野生的?”
11.一个商人驾驶的汽车在旅途中突然抛锚。天色惭晚,他发现不远处有一幢房屋,便前去叩门求宿。
开门的是一位美貌少妇,她说她家中正好无其他人,正感寂寞,很欢迎。
少妇招待他吃了晚餐后,就安排他到她卧室的隔壁休息。但他想起女主人的话外之音,并联想到她的姿色,实在无法人睡。正想入非非时,响起了一阵轻轻的叩门声。美丽的女主人身着睡衣,含笑立在门口说:“先生,你一个人不感到寂寞吗?愿不愿意有个人陪你一起睡?”“当然千千万万个愿意!”他高兴得几乎发起狂来。
“那真是太好了!”她说:“碰巧另外有位先生的车子也发生了故障,来这里借宿,你们就在一个房间里睡吧!”
12.人生自古谁无屎,有谁大便不用纸?若君不用卫生纸,莫非你是用手指。
老师:老实说,你吸烟吗?
男生 a :不吸。``
老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。
男生 a 很自然地伸出两根手指夹着接过来……
老师:不吸?!叫家长来……
[ 场景二 ]
老师 : 吸烟吗?
男生 b: 不吸。
老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。
b 由于听到a 的情况,所以很小心的用手掌接过了薯条。
老师:不蘸点番茄酱吗?
b 一不小心蘸多了,于是马上用手指弹了弹……
老师:弹烟灰的姿势很熟练嘛。叫家长来……
[ 场景三 ]
老师:吸烟吗?
男生 c: 不吸。
老师:不吸,好,吃根薯条吧。
c 因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。
老师:不给同学带根回去吗?
c 接过薯条后顺手就夹在耳朵上……
老师:不吸???叫家长来……
[ 场景四 ]
老师:吸烟吗?
男生 d :不吸。
老师:很好,吃根薯条吧。
d 心惊胆战地吃完了薯条。
老师:不给同学带根回去吗?
d 又小心地将薯条放到了上衣袋里。
老师突然大喊一声:校长来了!
d 赶忙从口袋里取出薯条扔在地上,用脚使劲地踩……
老师:不吸?!叫家长来……
[ 场景五 ]
老师:吸烟吗?
男生 e :不吸,
老师:很好,吃根薯条吧。
e 刚拿过薯条,老师说:不请我吃吗?
e 赶忙双手递过薯条,然后掏出打火机……
老师:不吸?!叫家长来……
[ 场景六 ]
老师:吸烟吗?
男生 f :不吸。
老师:很好,吃根薯条吧。
f 心惊胆战地吃完了。
老师:突然大喊一声:校长来了!
f 手心冒汗,但仍镇定地低头说到:校长您好!
老师:校长会闻到你嘴里的味道的。
f 掏出薯条:不会,还在这呢,火都还没点……
[ 场景七 ]
老师:你到底吸不吸烟?
男生 g :向上帝保证,绝对不吸。
老师:真的不吸?好,来吃根薯条吧。
g 非常自然接过薯条吃个干净。
老师:真是个好孩子,你一般喜欢什么牌子的薯条呢?
g( 得意忘形地) :大中华……
[ 场景八 ]
老师:吃根薯条吧。
男生 n :谢谢,不会。
老师:……` `
这个问题真是问得好哦 ..鄙人觉得我还是挺幽默的..这样吧 我把我逗朋友笑的本领都告诉你吧 首先我觉得很重要的是自己对生活充满信心 对什么都看开 对什么都看好的一面 这样首先对生活满足 自己要先开心起来才可以 然后 可以多看一些喜剧片 增强幽默细菌 哦 不是 幽默细胞..有适当的机会就可以把里面的经典片段自己用 然后是别人说的笑话自己再乱编一点 我觉得无厘头也是一个搞笑的东西 然后 反正自己首先要开心起来 多看点文章之类的 经常笑一笑 幽默一点的确很好的
首先你要善于表达`健谈``跟朋友同学相处要好`自己能够弄一些比较幽默的东西看看``电视`小说`小品`之类的```跟别人在一起时`渐渐的交流`相处``多找一些乐子```一起开心就好`
这不是什么诀窍`关键还是在于你自己``````在交流中就自然会形成的```
试试吧`
找点好玩的事,和喜欢的人在一起,多看点搞笑的东西,自己很自然的就变得幽默了!
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