附近地段友
我们不妨想一想，在教育紧追着课本习作本的页数按表操课进度时，是否有什么重要的东西，是被我们远远落在脑后的？
在德国幼儿园，总会有那么一个舒适温暖的小角落，不管孩子想看书，还是想打盹，甚至是需要冷静的情绪暴冲时刻，都可以自在窝在那。这个几乎每间德国幼儿园必备的沙发区，德文叫Kuschelecke，英文是cuddlecorner，Kuschel/Cuddle有拥抱，依偎的意思，所以沙发区也是许多孩子们的心灵修复站，通常也不用获得谁的允许，只要孩子觉得有需要，想去就能去。
彷佛就像是个如家舒适的开放学习场域，让孩子掌握自己的学习步骤，想看书的时候看书，想到外头玩耍的就出门去，班上同时可以进行至少两三个不同活动。我们相信，孩子若能在学习活动上享有主导权，就能保有对学习的热情，而不是按表操课，在想发懒的时候被逼着上体能活动，在想动的时候得乖乖坐着上课。
别浇灭孩子勇于探索的天性
曾经听过一个友人这样说：如果你永远都在等别人给你事情做，到哪里都一样。
我听了觉得很有感触，因为台湾教育过程似乎无意中很容易形塑这样的学习态度，幼儿园一整天下来，看似密集而充实的课表，反而会浇灭孩子勇于探索，乐于求知的天性，这年纪的孩子真的不需家长老师耳提面命的提醒该做什么，常常越是提醒，孩子越发懒散，什么事都帮他想好了，孩子当然不用自己练习思考。不难看见在台湾的幼教师，就连是孩子喝水喝多少，上厕所，午休这样的日常作息，都得上紧发条，打理好每件大小事。
