故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
周邦彦这首《苏幕遮》没有伟人的忧国忧民,没有英雄的怀才不遇或义无反顾,也没有隐者的孤傲与清高。读这首词,我们心中不会产生震撼、钦敬、感动等情感,但它所表达的平凡人的平凡心绪、人之常情,能使读者产生一种知音般的亲切感。
一.徘徊于都市与乡村之间的两难情绪。
此词作于神宗元丰六年(1083)至哲宗元佑元年(1086)之间,当时周邦彦久客京师,从入都到为太学生到任太学正,处于人生上升阶段,生活条件优越(“沉香”自古以来即为“香”的。其代表,被称为“诸香之王”珍贵及稀有性使得它成为帝王或达官贵人的专属品。而作者此时正在使用这种价值不菲的奢侈品),心情闲适,观鸟赏花,满眼美景。但毕竟是“家住吴门,久作长安旅”,目睹京城荷花摇曳所产生的柔情,免不了进入一种似曾相识的氛围,逗惹出思乡之情,怅然于“故乡遥,何日去”。但仅止于怅然而已,没有义无返顾的向往与追求,没有断然决然的舍弃与决裂,也没有被压抑的无奈与苦恼。因为久客长安,虽然想家,但毕竟因为久住,因为舒适,因为优越,早已离不开都市生活了,即便回乡,恐怕也难适应了。所以,这里的思乡,是一种难以说清的思绪,是一个普通人在某个特定的闲暇时刻的触景生情而已。这一人之
常情,平凡,但真实,就好象某个时刻离家在外的你我,因为人非草木,生养之情血浓于水,故乡永远是心中的牵挂;因为人追求更美好的生活,又难免会远走他乡。故乡与已经追求到的生活或正在追求的生活,都难以舍弃,也难以抉择,这种两难的情
文学教育2010.09
周
邦彦︽苏幕遮︾赏析
绪,曾是多少游子挥之不去的难
夏姣桃
言之隐!而周邦彦这首《苏幕遮》,言人所共有而未能言、未敢言,其扑面而来的真实、坦诚与亲切,怎能不穿越时空,打动一代又一代读者!
二.徘徊于童年与成年之间的人生况味。
童年时光,是一个人最灿烂的心灵储备时期,人的启蒙时代的时光,最质朴、纯美。而对童年的回忆,是每个人长大以后都会拥有的一种心灵历程。本词中“五月渔郎”,“小楫轻舟”“入芙蓉浦”,是多么美好、醉人的童年岁月啊!加一个“梦”字,道出了作者对童年的几多怀念与向往!但人总是要长大的,幼年时光,只能是终身既幸福又怅惘的心灵记忆。人类注定要从较低级文化(如乡村文化)向高级文化(如城市文化)发展的,而高级文化的发展,又会以较低级文化中的质朴成分之逐渐淡化、远去为代价。于是,那质朴纯美的生活情景便成为了一道闪耀着童真光辉的回忆。人只能在现实与过去、成熟与童真之间不断徘徊,这种在童年与成年之间的心灵徘徊,在乡村与都市生活之间的情感流连,是人所共有的人生况味,它被周邦彦用如诗如画的笔墨描绘出来,浓缩成了人类情感历程的一个深邃、动人的象征,发人深省,令人感慨,其所引发的心灵共鸣之强烈,就可想而知了。如果说,这首词中徘徊于都市与乡村之间的两难情绪打动了古往今来的游子,那么这种徘徊于童年与成年之间的人生况味就打动了整个人类。
夏姣桃,教师,现居湖南常德。
101
周邦彦《苏幕遮》赏析
圈 豳 目
燎 沉 香 ,消 溽 暑 。 鸟 雀 呼 晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿 雨、水 面清圆,一一风荷举 。 故 乡遥 ,何 日去 。 家 住 吴
门 , 久作 长 安 旅 。 五 月 渔 郎 相 忆
绪 ,曾是多少游子挥之不 去的难 言之 隐 !而 周 邦彦 这 首 《 幕 苏 遮》,言人 所共 有 而未 能言 、未
敢言 ,其 扑面而来的真实 、坦 诚
与亲切 ,怎能不穿越时空 ,打 动
一
否。小楫轻舟 ,梦入芙蓉浦。 周邦彦这首 《 苏幕 遮》 没有 伟人的忧 国忧 民 ,没有英雄的怀
才 不 遇 或 义 无 反 顾 ,也 没 有 隐 者
代又一代读者 ! 二. 徊 于童 年 与成 年 之 间 徘
的人 生 况 味 。 童 年 时 光 ,是 一 个 人 最 灿 烂
的孤傲 与清高 。读这首词 ,我们
心 中不 会产生震撼 、钦敬 、感 动 等情感 ,但 它所表达的平凡 人的 平凡心 绪 、人之常情 ,能使读 者 产生一种知音般 的亲切感 。
一 .
的心灵储备时期 ,人 的启蒙时代
的时光 ,最质朴 、纯美 。而对童 年 的回忆 ,是每个人长 大以后都 会拥 有的一种心灵历程 。本 词中 “ 五月渔郎 ” “ , 小楫轻舟 ” “ 入 芙蓉 浦” ,是多 么美 好 、醉人 的
童 年 岁 月 啊 !加 一 个 “ ” 字 , 梦
徘 徊 于都 市 与 乡村 之 间
的 两难 情 绪 。
此 词 作 于 神 宗 元 丰 六 年 (0 3 至哲 宗元佑元 年 (0 6 18 ) 18 ) 之 间 ,当时周邦彦久 客京 师 ,从 人都 到为太学生到任太学 正 ,处
于 人 生 上 升 阶 段 ,生 活 条 件 优 越
道出 了作者对 童年 的几多怀念与 向往 !但人总是要 长大的 ,幼年 时光 ,只能是终身 既幸福 又怅惘 的心灵记忆 。人类 注定要从 较低
级 文 化 ( 乡 村 文 化 ) 向 高 级 文 如
(沉香 ” 自古 以来 即为 “ “ 香”的 代 表 ,被 称为 “ 香之 王 ” 诸 。其
化 ( 如城 市文化)发展 的 ,而高 级文化 的发展 ,又会 以较低 级文 化 中的质朴成 分之 逐渐淡化 、远
珍贵及稀有性使 得它成为帝王 或
达官贵人 的专属 品。而作者此 时 正 在使 用 这 种 价 值 不 菲 的奢 侈 品) ,心 情 闲适 ,观鸟 赏花 ,满 眼美景 。但 毕竟是 “ 家住 吴 门 , 久 作长 安旅 ” ,目睹京城 荷 花摇 曳所产 生的柔情 ,免不 了进 入一 种似 曾相识 的氛 围,逗惹 出思 乡 之 情 ,怅 然 于 “ 乡 遥 ,何 日 故
去为代价 。于是 ,那质朴纯美 的
生活情景便成 为了一道闪耀着童 真光辉的 回忆 。人 只能 在现实与 过去 、成 熟 与 童 真 之 问不 断 徘
徊 ,这 种在童年与成年之 间的心 灵 徘徊 ,在乡村与都市生 活之间 的情感 流连 ,是人所共有 的人生 况味 ,它被 周邦彦用如诗如 画的 笔墨描绘 出来 ,浓缩成 了人类情 感 历 程 的 一个 深 邃 、动 人 的象 征 ,发人深省 ,令 人感慨 ,其所
去” 。但仅 止于怅 然 而 已 ,没 有
义无返顾 的向往 与追求 ,没有 断 然决然的舍弃与决裂 ,也没有被 压抑的无奈与苦恼 。因为久客长 安 ,虽 然 想 家 ,但 毕 竞 因为 久 住 ,因为舒适 ,因为优越 ,早 已 离 不开都 市生 活 了 ,即便 回乡 , 恐怕也难适应 了。所 以,这里 的 思 乡 ,是一 种难 以说 清 的思 绪 , 是一个普通 人在某个特定 的闲暇 时刻 的触景生情 而已。这一人之
常情 ,平凡 ,但真 实 ,就好象某
个时刻离家在外 的你 我 ,因为人
引发的心灵共鸣之 强烈 ,就可想
而知 了。如果说 ,这 首词中徘徊 于都市与乡村之 间的两难 情绪打
非草木 ,生养之情血浓 于水 ,故 乡永远 是心 中的牵挂 ;因为人追 求更美好 的生活 ,又难免会远 走
他 乡。故 乡与已经追求到 的生 活 或 正 在 追求 的生 活 ,都 难 以 舍 弃 ,也难 以抉择 ,这种两难 的情
动 了古 往今来的游子 ,那 么这种
徘徊 于童年与成年之间 的人 生况 味就打动 了整个人类 。
夏姣桃 ,教师 ,现居 湖南常德。
苏幕遮周邦彦赏析
《苏幕遮》(周邦彦)教案 【原文】 燎沉香,消溽暑。 鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨, 水面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何曰去? 家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否? 小楫轻舟,梦入芙蓉浦。 【学习目标】 1、感受诗词创造的意象和丰富意境,品味诗意。 2、了解作者,体会词中作者的情感。 3、培养鉴赏诗歌的能力。 【教学课时】 一课时 【教学过程】 一.作者简介: 周邦彦(1056—1121),字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。少年时落拓不羁,二十四岁时入太学读书,因献《汴都赋》升太学正,后来当过一些地方官和校书郎、宗正少卿等职。徽宗即位后,由于他精通音律、善作词,被任命为徽猷阁待制、提举大晟府。有《清真集》,又名《片玉集》。 在北宋,以苏轼为代表的词风在大力开拓词的表现领域的同时,又往往成为“曲子中缚不住者”,表现出作为文字作品的词与音乐逐渐分离的趋向。而周邦彦却是朝另一个方向发展,极端重视词与音乐的配合,使词的声律模式进一步规范化、精密化。在任大晟府提举时,周邦彦以他的音律知识并吸收民间乐工曲师的经验,搜集和审定了前代与当时流行的八十多种词调,并创制了《六丑》等不少新调。 周邦彦的词虽说在题材和情感内涵方面没有提供更多的新东西,但在艺术形式、技巧方面都堪称北宋词的又一个集大成者,为后人提供了许多经验。因此,南宋以后的姜夔、吴文英等人都十分推重周邦彦,有人甚至称他为“二百年来以乐府独步”。直到清代的常州词派,还奉他为词之“集大成者”。这说明在词的艺术形式和语言技巧上,周邦彦确有出色的贡献与深远的影响。 周邦彦,北宋晚期一个重要词人,是北宋晚期的集大成者,他集结了北宋的大成,开拓了南宋的先声。他开拓出一种新的作风,不重感发而重思力。 “人望之如木鸡,自以为喜”,周邦彦是以自己的私人得失利害为主的,跟苏东坡以国家得失利害为主是不同的。 二.词文赏析: (前人评周邦彦写词“擅长写景咏物,精工词语,铺叙中,曲折,变化,回环。” )——张炎《词源》。 此词以咏雨后荷花为中心,上片写景,下片抒情,表现思念故乡的情怀,段落极为分明。 1、“燎沉香,消溽暑”描述室内的活动。 梅雨季节,一场连绵阴雨过后的清晨,房间里面又潮又闷,人的心情也闷闷的。词人点起沉香,驱赶室内湿热的暑气。 2、 这两句是从哪两个方面来写词人室内的活动? 是从嗅觉、触觉两方面来描述的。词人嗅到点燃的沉香弥漫室内的清香,那使人感到闷热的暑气,已经消失。“消溽暑”句,包括触觉上的反应,这是作者醒后的第一个感受。“ 3、“鸟雀呼晴”是醒后的第二个感受,这又是从哪个角度来写的? 听觉方面来写的。溽暑消失,天气放晴,故鸟雀也十分活跃,鸟雀的鸣声透露出雨后新晴带来的喜悦。 4、“侵晓窥檐语”,是醒后的第三个感受,这又是词人从哪个角度写的? 从视觉、听觉方面来写的。词人听到鸟雀的欢叫之声以后,由于关心天气的阴晴,他立朝窗外望去,首先看到的便是雀儿们立在屋檐上往下窥视,一边彼此叫个不停。“语”,在这里不光是鸣声,而是侧重于刻画鸟鸣时摇头张口与尾部翕张抖颤的动作,这是视觉的形象。 5、“鸟雀呼晴,侵晓窥檐语”中有两个词用的精准,请找出并分析。 “呼”“窥”字的作用。 鸟雀叽叽喳喳的鸣叫,非常欢快,好像在互相转告天气转晴的消息。“呼”字非常有神采,表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的神态。 词人循声望去,看到鸟儿们一大早就已经在屋檐下探头探脑、互相交谈了。“窥”字把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现。 6、以上四句是词作的第一层,写词人醒后所见、所闻、所感,烘托五月雨后清晨的气氛。 7、鸟雀的叫声仿佛为这个潮湿闷热的早晨带来了一股清新凉爽的气息。于是,词人信步走 到室外,看到了怎样的美景?词人是按怎样的层次来写荷塘美景的? “叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举”。这几句描写词人看到的荷塘美景。【在这个雨后初晴的早晨,明丽的阳光照在翠绿的荷叶上,荷叶上还有昨夜的雨滴在滚动,一颗颗,晶莹剔透,在阳光的照射下慢慢被晒干。放眼望去,水面上的荷叶就像玉盘一样圆满,经过雨水的洗涤又那么清新润泽,一片一片在微风中亭亭玉立。】 词人像一个高明的摄影师,“叶上初阳干宿雨”这句很像特写镜头,连荷叶上的雨滴以及雨滴被“干”掉的过程也都被摄进画面。形象如此逼真!“水面清圆”这句词人把镜
头远远拉开、推高,然后居高临下,俯视整个荷塘,终于摄下那铺满水面的圆圆荷叶。继而,又把镜头拉下,转移角度,进行水平摄影,镜头在水面上缓缓推进:那一株株亭亭玉立的荷叶,仿佛由什么人高高擎起,在晨风中摇曳生姿,在镜头面前纷纷后退。这三句,从不同的角度,不同的侧面,运用不同的镜头摄下了荷花丰富多彩、栩栩如生的形象。 8、王国维说:“‘水面清圆,一一风荷举,’ 真能得荷之神理者。” 你能说说它妙在何处吗? 首先,这两句词有一种简约的构图美。水面是水平的,清圆的荷叶以及荷叶上的 雨滴是圆的,而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。这种几何图形般的简约造型,让读者过目不忘。 第二,这两句词练字功夫了得。 清圆:写出了荷的形状是圆的,一种很饱满的感觉。再加上是雨后,显出荷叶的清新;一一:写出了荷塘里的荷叶很多,每一片都是那么美。把荷叶在水面上错落有致、疏密相间,高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖;风: 极富动态美,把微风吹过荷塘,荷叶随风轻轻摇动,妩媚、娇羞的姿态不动声色的勾勒出来了;举:写出了荷亭亭玉立的姿态,把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致。有一种非常阳刚的健康向上的美;那“风荷举”合起来,就是妩媚中有风骨。 9、上阕后三句是写词人户外所见,从不同的角度,不同的侧面,写出荷花的风韵。 10、 下阕言情。词人从眼前的“风荷”想到了什么?为什么会由眼前的风荷想到故乡?也就是“景”与“情”的结合点是什么? 家乡——“故乡遥,何日去?” 词人的家乡在钱塘,那里有西湖的荷花,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)。于是词人喃喃自语:故乡是那样遥远,我何时才能够回去呢? 11、词人目前身处何处? “家住吴门,久作长安旅。”我的家在南方,可是我长期羁留京城,旅居他乡。 12、 词人的乡愁很深,可说得淡然,词人的思绪沿着这缕乡愁回到了故乡。他想起什么? “五月渔郎相忆否?”在这盛夏五月的时节,故乡曾一起钓鱼的朋友们,你们是否想念我? 13、 “五月渔郎相忆否?”是从哪个角度写的?表达了什么? 不言己思家乡友朋,却写渔郎是否思念自己,这是从对方深一层的写法。 表达词人对故乡的深深思念之情。 14、 词人的思归、思乡之情是怎样得到片刻的满足的? “梦入芙蓉浦”终于把时间和空间的距离缩短,使词人思归、思乡之情得到片刻满足。 15、词中情和景的关系是什么? “见景生情”,由写景到抒情过渡自然,不着痕迹。“风荷”是引起词人思乡之情的纽带,而思乡的情感中又有“芙蓉浦”的梦境和“风荷”意象相照应,构思精巧,自然天成。 ’ 板书设计 苏 幕 遮 周邦彦 写景————荷花————抒情 五月清晨 思归 荷花风韵 思乡
[周邦彦苏幕遮赏析]周邦彦词鉴赏
[周邦彦苏幕遮赏析]周邦彦词鉴赏
篇一 : 周邦彦词鉴赏
周邦彦词鉴赏
目录
1.苏幕遮
2.荔枝香近
3.夜游宫
4.琐窗寒?寒食
5.满庭芳?夏日溧水无想山作
6.一落索
7(浣溪沙
8.关河令
9.浣溪沙
10.蝶恋花?早行
11(定风波
12.西河?金陵怀古
13(菩萨蛮
14.卜算子
1.阅读下面一首宋词,回答问题。
苏幕遮
周邦彦
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举。故乡遥,何日去,家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否,小辑轻舟,梦入芙蓉?浦。
?芙蓉:荷花的别称。
1(下列对词句的理解,不正确的一项是
A(“燎沉香”就是烧沉香,“消溽暑”是指潮湿闷热的暑气得到消解。
B(“鸟雀”二句是说作者在天刚亮之际窥见小鸟在檐头呼唤晴天。
C(“叶上初阳干宿雨”是说荷叶上昨夜留下的雨水在旭日下蒸发了。
D(“久作长安旅”是指词人长久羁旅汴京,词中用“长安”借代汴京。
2.下列对这首词的赏析,不正确的一项是
A(这首词上阕描绘雨后风荷的神态,下阕写小楫轻舟梦归,清新淡雅,别具一格。
B(这首词即景抒情,而“荷”是全词关键,“荷”贯穿上下阕,情由“荷”生,“荷”是情所奇。
C(这首词上阕语言形象,层次分明。例如:消溽暑一呼晴一干宿雨一风荷举。
D(这首词想像神奇,手法巧妙,最后借发问把渔郎引入梦境,抒发思乡之情。
3.周邦彦是北宋钱塘人,是北宋末年的一位大词家,词誉极高。王国维《人间词话》评价这首词上阕的“叶上”三句“真能得荷花之神理者”。谈谈你对这一评价的看法并说明理由。
参考答案
1.B
2.D
3(答案示例:王国维的评价恰如其分,“叶上”三句确实写出了溽暑时节的清晨,雨后放晴的时候荷花的神韵。这三句描写准确,刻画生动,1个“举”字尤其传神。词人为我们描绘了这样一幅画面:在旭日的照耀下,在晨风的吹拂中,荷叶上面昨夜的雨水已经不见踪影,片片绿叶洁净圆润,个个昂首挺立在水面上,精神抖擞,丰姿绰约。
2(阅读下面一首宋词,回答问题。
荔枝香近
周邦彦
照水残红零乱,风唤去。尽日恻恻轻寒,帘底吹香雾。黄昏客枕无憀,细响当窗雨。看两两相依燕新乳。
楼下水,渐绿遍行舟浦。暮往朝来,心随片帆轻举。何日迎门,小槛朱笼报鹦鹉。共剪西窗蜜炬。
?无憀:“无聊”的意思。?燕新乳:燕子刚刚孵出雏燕。?报
鹦鹉:暗含鸟雀恋巢之意。?唐代李商隐有“何当共剪西窗烛”诗句。
1(词的上阕描绘了一幅怎样的景象,蕴含了什么感情,
2.词的下阕运用了多种表达技巧,请选择其中的两点结合诗句简要分析。
参考答案
1.?描绘了一幅乱红飘落水中,随风而逝,在尽日的微寒中,黄昏时细雨当窗,1个人静静地观看燕子哺育乳燕的寂寞凄清的景象。。?词中蕴含了词人踪迹无定,孤苦无依,寂寞闲愁的感情。
衬托:下片先写舟行待发,江浦又绿来衬托游子思归。虚实结合:最后三句写的是虚景,写对未来的期待,对未来的绵绵的期冀。化用典故:化用了李商隐的“何当共剪西窗烛,去话巴山夜雨时”诗句,写出了倦客思归,对家乡的想往。
3.阅读下面一首宋词,回答问题。
夜游宫
周邦彦
叶下斜阳照水,卷轻浪、沉沉千里。桥上酸风射眸子。立多时,看黄昏灯火市。
古屋寒窗底,听几片、井桐飞坠。不恋单衾再三起。有谁知,为萧娘?书一纸,
?萧娘:对所爱女子的泛称。杨臣源《崔娘》诗:“风流才子多春思,肠断萧娘一纸书。”
1.词的上阕中第一句,描写了一幅怎样的图画,营造了1种怎
样的意境,
2.结合全词,列举词中主人公的2个反常举动。词的下阕中,主人公“不恋单衾再三起”的原因是什么,
参考答案
1(上阕第一句描写了一幅树叶飘落、夕阳西下、水浪轻卷,秋江千里的景图。营造了1种悲秋离愁的孤寂与幽冷的意境。
2(反常举动:立多时,再三起。原因是:为萧娘书一纸。
4.阅读下面一首宋词,回答问题。
琐窗寒?寒食
周邦彦
暗柳啼鸦,单衣伫立,小帘朱户。桐花半亩,静锁一庭愁雨。洒空阶,夜阑未休,故人剪烛西窗语。似楚江暝?宿,风灯零乱,少年羁旅。
迟暮,嬉游处,正店舍无烟,禁城百五?。旗亭唤酒,付与高阳俦侣?。想东园、桃李自春,小唇秀靥今在否,到归时、定有残英,待客携尊俎。
?暝:日落,天黑。?禁城百五:据传,冬至节后一百五日,为“寒食”节,禁火三日,清明始以榆火燃薪。“禁城”:全城皆禁火。?高阳俦侣:高阳酒徒的朋友。
1.这首词千转百折,表达的情感复杂而微妙。除表达“对羁旅生活的厌倦”外,你认为作者还表达了哪些情感,试作简要分析。
2.同样写“愁”,李煜说“问君能有几多愁,恰似一江春水向东
流”,秦观说“飞红万点愁如海”,而本词中周邦彦却说“桐花半亩,静锁一庭愁雨”,其写法更为“曲折”。试作简要分析。
参考答案
1.?对故友的怀念。“故人剪烛西窗语”一句,化用李商隐的诗句,表明作者希望有朝一日能与故人相逢,述说相思之情。?对年华流逝的痛惜。“迟暮,嬉游处,正店舍无烟,禁城百五”一句,将过去的戏游热闹与今日的萧瑟冷清对比,表达出年华已逝的“迟暮”之感。?对家乡的思念。“想东园、桃李自春”一句,借想象“东园”春风桃李、繁花似锦的景象,表达了对家乡的思念之情。?对情人的眷恋。“小唇秀靥今在否”描绘了“姑娘”娇美的容貌,强调了“姑娘”给作者留下的美好的印象,表达了作者的眷恋之意。
2.周词不仅和李词说“愁”如“江水”、秦词说“愁”如“海””一样,说“愁”绪如“雨”,将无形的“愁”绪化为有形的物象,而且用拟人的手法,写“愁”绪被“半亩桐花”组成的锁链,静静地“锁”在这阒无一人的庭院之中,这种写法更为“曲折”,表达的“愁”绪也更为浓重。
5.阅读下面一首宋词,回答问题。
满庭芳?夏日溧水无想山作
周邦彦
凤老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆。地卑山近,衣润费炉烟。人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅。凭栏久,黄芦苦竹,疑泛九江船。
年年,如社燕,飘流瀚海,来寄修椽。且莫思身外,长近尊前。憔悴江南倦客,不堪听、急管繁弦。歌筵畔,先安簟枕,容我醉时眠。
1.首句中“凤老莺雏,雨肥梅子”描摹了初夏之境,请找出其中用得特别传神的2个字,并加以赏析。
2.陈廷焯《白雨斋词话》评价此词:“但说得虽哀怨,却不激烈,沉郁顿挫中别饶蕴藉。”请结合本词下阕,说说你对这句评价的理解。
参考答案
1.?“老”,春风和煦中,幼莺的羽翼渐渐长成。“肥”,夏雨的滋润下,梅子熟了,果实硕大,果肉鲜圆。?形容词作动词,鲜活生动,体物细微,赋予无想山中初夏之景动态与形态,春光虽去,作者却无伤春之愁,有赏夏之喜。
2.?下片开头,以社燕自比,春社时飞来,秋社时飞去,从海上飘流至此,人家长椽上作巢寄身,表现出漂流宦海,行踪不定。
?“且莫思”,姑且不去考虑身外的得失,个人的荣辱,还是长期亲近酒樽,借酒浇愁,词人似乎想从苦闷中挣脱。
?“不堪听”,宦海中飘流已感疲倦而至憔悴的江南客,虽想撇开身外种种烦恼事,向向酒宴中暂寻欢乐,但盛宴当前,丝竹纷陈,又令人徒增伤感。
?“容我”,措辞宛转,写出了无可奈何、惟有借醉遣愁。
参考译文
风使春季的莺雏长大,夏雨让梅子变得肥美,正午茂密的树下圆形的阴凉笼罩的地面。地势低洼靠近山,衣服潮湿总费炉火烘干。人家寂静乌鸦无忧自乐翩翩,小桥外边,新涨的绿水湍流激溅。久久凭靠栏杆,遍地黄芦苦竹,竟仿佛我自己像遭贬的白居易泛舟九江边。
年复一年。犹如春来秋去的社燕,飘飞流浪在大漠荒原,来寄居在长长的屋檐。且不去想那身外的功名业绩,还是怡心畅神,常坐酒樽前。我这疲倦、憔悴的江南游子,再不忍听激越、繁复的管弦。就在歌宴边,为我安上1个枕席,让我醉后可以随意安眠。
6.阅读下面一首宋词,回答问题。
一落索
周邦彦
眉共春山争秀,可怜长皱,莫将清泪滴花枝,恐花也,如人瘦。
清润玉箫闲久,知音稀有。欲知日日倚栏愁,但问取、亭前柳。
1(请结合词句,分析词中的人物形象。
2(这首词运用了多种表现手法,请选择2种,结合词句简要分析。
参考答案
1.这首词刻画了一位美貌而愁苦的思妇形象。通过“与春山争秀”的眉峰、“花如人瘦”等写出她的容貌之美;通过峨眉“长皱”、“泪滴花枝”、“玉箫闲久”、“倚栏”、“问亭前柳”等,表现了她内心愁怨。
2(?比喻。“眉共春山争秀”,以春山比喻女子的眉毛,意为思妇之眉比春山还要秀丽,写出女子的貌美。“恐花也、如人瘦”,以人喻花,亦可想象思妇美貌。?烘托。“清润玉箫闲久,知音稀有”,用“玉箫闲久”[)从侧面烘托少妇情绪低落,满腹愁思。虽有玉策,也无心吹奏。让它闲置已久。因为意中人不在,更吹与谁听呢,?借物抒情。“欲知日日倚栏愁,但问取、亭前柳”,借“亭前柳”抒发少妇
的离愁。
7.阅读下面一首宋词,回答问题。
浣溪沙
周邦彦
水涨鱼天拍柳桥,云鸠拖雨过江皋?。一番春信入东郊。
闲碾凤团?消短梦,静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。
?江皋:江岸。?凤团:是宁时1种名茶。
1.前人评比第二句“颇含画意”,试作具体分析。
2.本词抒情优雅细致。请结合下片中的某个词语分析词人的思想情感。
参考答案:
1.“云鸠”云色如鸠,形象绘出乌云墨黑;“拖雨”则贴切状出乌云翻滚过后下雨的情景。生动而形象地画出春江烟雨图。
2.示例:1个“闲”字,看似不经意,实则是作者一晌短梦后,产生了难以遣除的愁思,所以借饮茶来消解这一份梦后的惘然。词人静看燕子不辞辛苦地飞来飞去,衔泥筑巢,这燕子的忙与词人的静形成对比。1个“静”字,暗示的是词人并不平静的心绪。时光流转,不知觉间,日影又已移上花梢。1个“又”字,隐隐写出了一份每日空对春光的伤感。表达了词人心中面对大好时光白白流逝而不能有所作为的伤感。
8.阅读下面一首宋词,回答问题。
关河令
周邦彦
秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声,云深无雁影。更深人去寂静,但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永。
1.上阙是如何表现“凄冷”的,
2.全词用了什么表现手法,表达了怎样的思想感情,请简要分析。
参考答案
1.阴雨连绵,偶尔放晴,却已薄雾昏暝,难得片刻的晴朗心情,这是凄冷之一;闻雁叫,却难见被云雾遮挡的鸿雁,更浸染思念亲朋情怀,景中寓情,这是凄冷之二。
2.全诗用了情景交融的手法,上阙寓情于景,写秋雨秋云无雁影,渲染凄寒的氛围;下阙以照壁孤灯、夜永之景衬情,把旅居之人酒后的孤独、冷清刻画清晰。全诗表达了羁旅孤栖、难熬寒夜、思念亲朋的思想感情。
9.阅读下面一首宋词,回答问题。
浣溪沙
周邦彦
楼上晴天碧四垂,楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。
新笋已成堂下竹,落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。
这是一首即景抒怀之作。
上片,前两句写远景,极尽空间寥廓之感,仿佛作者也随着浩渺的碧空和接天的芳草心驰神往,飞向远在天涯的故乡。在这种心情
支配下,作者告诫自己:“劝君莫上最高梯。”这里没有多作说明,点到为止,欲说还休,含而不露,有委婉蕴藉之妙。
下片
参考答案
前两句写近景,抒发时光流逝之慨,说明春天已近迟暮,春天的大好时光已消磨殆尽,而客尚滞留,本已不胜惆怅,何况那声声“杜鹃啼”,更引起羁旅之人无限乡思。“忍听”,实际上是“岂忍听”之意。全篇主旨于结尾处点明。
10.阅读下面一首宋词,回答问题。
蝶恋花
周邦彦
月皎惊乌栖不定,更漏将残,辘轳牵金井?。唤起两眸清炯炯。泪花落枕红绵冷。
执手霜风吹鬓影。去意徊徨,别语愁难听。楼上阑干?横斗柄?,露寒人远鸡相应。
?金井:对井的美称。?阑干:同“栏干”。?斗柄:北斗七星的第五至第七颗星被称为“斗柄”。
1.明代王世贞在《艺苑卮言》中评上阕的最后两句说“其形容睡起之妙,真能动人”,试分析一下这两句中“清炯炯”和“红绵冷”的动人效果。
2.下阕描写了什么样的场面,词人是从哪几个方面来表现这种场面的,
参考答案
1.“清炯炯”意思是“眼光清澈明亮”,是对人物的细节描写,表现了人物因离别在即,而凄迷伤感,夜不能寐的情景。“红绵冷”,泪水已将枕芯湿透,连“红绵”都感到心寒意冷,用拟人的手法表现了离别的悲伤和凄凉。
2.描写了情人分别的场面。首先从人物的动作,心理,语言来表现依依惜别的场面,其次,通过对环境氛围的描写来烘托离别的伤感和孤独。
11.阅读下面一首宋词,回答问题。
定风波
周邦彦
莫倚能歌敛黛眉,此歌能有几人知。他日相逢花月底。重理。好声须记得来时。
苦恨城头更漏永,无情岂解惜分飞。休诉金尊推玉臂。从醉。明朝有酒遣谁持。
从内容上看,本词从与的角度,细腻地刻画了人物的内心世界。
2.周邦彦是写离愁别恨的高手,周词“使读之者骤遇之如在目之前,久诵之而得隽永之趣”。
本词造语浅近而情意真挚,请结合全词,就“情意真挚”加以赏析。
参考答案
1.歌//酒
2.首句对歌者表露心迹:虽然我们在依依惜别,但须打起精神来唱,因为我们是难得的知音。宽慰中蕴涵真情。2)“他日”是写期待,未别而盼重逢,期待中饱含深意。3)“漏永”两句,写听歌饮酒而醉,恨漏永无情,表现了相聚之久,惜别情深。4)“休诉”三句既写今日一醉方休,也想象别后无人共饮,借相聚一刻千金,来写友情珍贵深挚。
12.阅读下面一首宋词,回答问题。
西河?金陵怀古
周邦彦
佳丽地,南朝盛事谁记,山围故国绕清江,髻鬟对起。怒涛寂寞打孤城,风樯遥度天际。
断崖树,犹倒倚,莫愁艇子曾系。空余旧迹郁苍苍,雾沉半垒。夜深月过女墙来,赏心东望淮水。
酒旗戏鼓甚处市,想依稀、王谢邻里。燕子不知何世,入寻常、巷陌人家,相对如说兴亡,斜阳里。
?佳丽地:指金陵。?南朝:指偏安江左的三国东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝。?山围:出自刘禹锡《金陵五题?石头城》“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧日月,夜深还过女墙来。”?髻鬟:女人的发髻。此处喻山峦秀美。?莫愁:南朝一女子名。
1.张炎评论该词说:“采唐诗融化如己出者,事其所长”,请就这句话,结合原词内容,简要分析这首词艺术手法上的特点。
2(你认为“断崖树,犹倒倚”一句中,哪1个字最有表现力,
它表现了作者怎样的情感,在全词中起了怎样的作用,
参考答案
1.引用唐刘禹锡《石头城》、《乌衣巷》等诗成句化用而成。通过这些诗意,表达出自己人世沧桑的感喟之情,极为熨贴,而不露痕迹。
2.“犹”字,强调景色依然,使眼前实景,带上浓厚的历史色彩。表达出作者景物依然而人事已非的叹喟,引发自己物是人非,人世沧桑的情感。由“犹”字带动全句,联系起过去之景与眼前之景,以及由景过渡到情,在全词中起到承上启下的作用。
13.阅读下面一首宋词,回答问题。
菩萨蛮
周邦彦
银河?宛转三千曲,浴凫飞鹭澄波绿?。何处是归舟,夕阳江上楼。天憎梅浪发?,故下封枝雪。深院卷帘看,应怜江上寒。
[注]?银河:天河。借指人间的江河。?浴凫飞鹭:凫:野鸭。鹭:白鹭。?浪发:滥开。
1(这首羁旅词中的“天憎梅浪发,故下封枝雪”运用了哪种表达技巧,请简要分析。
2(这首词表达了作者怎样的情感,请简要分析。
参考答案
1(拟人手法。作者说上天憎恨梅花滥开,所以下起大雪封住梅花树枝,实则写出了春寒料峭,衬托出远在异地漂泊之人的凄寒苦
楚。
或是:借景抒情。作者描写了梅花绽放的时候,天降大雪。天气越发寒冷袭人,让远在异地之人倍感凄寒苦楚。
2(这首词表达了作者自己在外漂泊的孤寂和对妻子的思念之情。初春时节作者思家无奈路途遥;天降大雪更惹家人牵挂。
篇二 : 周邦彦《苏幕遮?燎沉香》赏析
窦凤才
苏幕遮?燎沉香——[宋] 周邦彦
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清园,一一风荷举。
故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
苏幕遮:词牌名。。
燎沉香:烧香。沉香,1种名贵香料,置水中则下沉,故又名沉水香,其香味可辟恶气。
溽暑:夏天潮湿而又闷热的气候。
呼晴:鸟儿因遇过天晴而欢叫。
侵晓:天刚亮之际。
窥檐语:鸟儿在房檐上窥视、鸣叫,就像说话一样。
叶上初阳干宿雨:昨夜留在荷叶上的雨水,已被初日的阳光晒干了。宿雨,昨夜的雨。宿,读作“sù”音,依据见商务印书馆《古汉语常用字字典》1985年版第232页。
水面清圆,一一风荷举:浮在水面上的荷叶,清新圆润;晨风吹来,托举着朵朵荷花。“举”是挺立的意思。
何日去:什么时候才能回去,去,回去。有的版本做“离开”解。
吴门:古代吴县城亦称吴门,即今之江苏苏州,此处以吴门泛指江南一带。周邦彦乃浙江钱塘人。
久作长安旅:长久地客处于都城。长安,原指今西安,唐以前此地久作都城,故后世每借指京都。词中借指汴京,今河南开封。
小楫轻舟,梦如芙蓉浦:梦见自己驾着轻便的小船,进了家乡的荷花塘。楫,船桨。轻舟,小船。芙蓉浦,荷花塘。
细焚沉香,消除夏天闷热潮湿的暑气。拂晓时分,鸟雀在屋檐上窥探、呼叫,好像是在呼唤着晴天。初升的阳光晒干了荷叶上隔夜的雨水,水面上清新圆润的荷叶,在晨风中托举着朵朵鲜艳的荷花。
看着眼前的风景,忽然想起了遥远的家乡,什么时候才能回去呀,我家本在江南吴门,现已多年客处于都城。小时候的伙伴是否还常常想起我,而我却常常在睡梦里驾着轻便的小船,划进家乡的荷花塘。
周邦彦,字美成,自号清真居士,北宋末钱塘人。他精通音律,
能创作新腔,曾经担任过大晟府的提举。他是北宋末年的1大词家,对后世影响很大。
这首词写词人在1个夏天的早晨,由眼前的景色,所引起的思乡情绪。上阕描绘了雨后风荷的神态,下阕写小楫轻舟的归乡之梦,淡雅清新,别具风格,体现了作者词作擅长写景咏物、富艳精工的特点。
“燎沉香,消溽暑”两句意思是说,早晨醒来,点燃沉香,驱赶一下屋子里湿热的暑气。点明了季节,点明了潮热难耐的夏季气候特点。
“鸟雀呼晴,侵晓窥檐语”,写的是词人在室内闷热难忍之时,忽然听到窗前檐头的鸟语。1大早鸟雀就在屋檐下探头探脑地唧唧喳喳叫个不停,原来昨夜下雨,快亮时天才放晴,鸟雀都在欢呼跳跃。“呼睛”,欢呼天晴了。“侵晓”:天刚亮。“窥”,偷看。“窥檐语”,指鸟雀在屋檐下张望和啼叫,好象是在互相说话。
“叶上初阳干宿雨,水面清园,一一风荷举”写的是荷塘的景色。檐雀的“呼晴”,把词人引到了室外,他信步走到荷塘旁边,呈现在面前的是多么清丽的景色啊~那一片片如盖的荷叶上,昨夜留下的雨水就要被初升的太阳晒干了,清丽而又圆润的荷叶在微风中亭亭玉立,仿佛在托举着争芳斗艳的朵朵荷花。
“故乡遥,何日去”,作品从这一句开始转为抒情。看着眼前的景色,词人不由自主地思念起故乡来了,而故乡那么遥远,什么时候才能回去呢,流露了词人()有家难归的淡淡乡愁。
“家住吴门,久作长安旅”,“吴门”,指苏州,这里用来代指南方,及江南一带。“长安”在这里代指北宋的都城汴京。这两句词的意思是说,我本是江南吴门之人,却长期在京都汴京客居做官。交代了词人的故乡及其长期客居京城的现实处境,虽然在京城为官,但怀乡之情未泯。
“五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦”,写的是思乡情切。我们都知道,明明是词人自己因长期客居他乡为官而思念家乡,可是他偏偏不说自己,而是从家乡的朋友着笔。“五月”,旧历五月,已是夏天,正是词人写这首词的季节。“渔郎”,指从前跟作者一起钓鱼或打鱼的朋友。意思是说,当年在一起钓鱼的那些朋友不知是否还记得“我”,可“我”却常常是“小楫轻舟,梦入芙蓉浦。”1个“梦”包含了词人强烈的思乡之情和回不了故乡的无奈。
作品的与众不同之处是通过从生活中提炼词语,准确而又生动地表现荷花的风格与神韵,抒写了自己的乡愁,有1种从容雅淡、自然清新的韵感。
[word doc]周邦彦《苏幕遮》赏析
周邦彦《苏幕遮》赏析
圈豳目
燎沉香,消溽暑.鸟雀呼
晴,侵晓窥檐语.叶上初阳干宿
雨,水面清圆,一一风荷举.
故乡遥,何日去.家住吴
门,久作长安旅.五月渔郎相忆
否.小楫轻舟,梦入芙蓉浦.
周邦彦这首《苏幕遮》没有
伟人的忧国忧民,没有英雄的怀
才不遇或义无反顾,也没有隐者
的孤傲与清高.读这首词,我们
心中不会产生震撼,钦敬,感动
等情感,但它所表达的平凡人的
平凡心绪,人之常情,能使读者
产生一种知音般的亲切感.
一
.
徘徊于都市与乡村之间
的两难情绪.
此词作于神宗元丰六年
(1083)至哲宗元佑元年(1086)
之间,当时周邦彦久客京师,从
人都到为太学生到任太学正,处
于人生上升阶段,生活条件优越
(“沉香”自古以来即为”香”的
代表,被称为”诸香之王”.其
珍贵及稀有性使得它成为帝王或
达官贵人的专属品.而作者此时
正在使用这种价值不菲的奢侈
品),心情闲适,观鸟赏花,满
眼美景.但毕竟是”家住吴门,
久作长安旅”,目睹京城荷花摇
曳所产生的柔情,免不了进入一
种似曾相识的氛围,逗惹出思乡
之情,怅然于”故乡遥,何日
去”.但仅止于怅然而已,没有
义无返顾的向往与追求,没有断
然决然的舍弃与决裂,也没有被
压抑的无奈与苦恼.因为久客长
安,虽然想家,但毕竞因为久
住,因为舒适,因为优越,早已
离不开都市生活了,即便回乡,
恐怕也难适应了.所以,这里的
思乡,是一种难以说清的思绪,
是一个普通人在某个特定的闲暇
时刻的触景生情而已.这一人之
常情,平凡,但真实,就好象某
个时刻离家在外的你我,因为人
非草木,生养之情血浓于水,故
乡永远是心中的牵挂;因为人追
求更美好的生活,又难免会远走
他乡.故乡与已经追求到的生活
或正在追求的生活,都难以舍
弃,也难以抉择,这种两难的情
绪,曾是多少游子挥之不去的难
言之隐!而周邦彦这首《苏幕
遮》,言人所共有而未能言,未
敢言,其扑面而来的真实,坦诚
与亲切,怎能不穿越时空,打动
一
代又一代读者!
二.徘徊于童年与成年之间
的人生况味.
童年时光,是一个人最灿烂
的心灵储备时期,人的启蒙时代
的时光,最质朴,纯美.而对童
年的回忆,是每个人长大以后都
会拥有的一种心灵历程.本词中
“五月渔郎”,”小楫轻舟”“入
芙蓉浦”,是多么美好,醉人的
童年岁月啊!加一个”梦”字,
道出了作者对童年的几多怀念与
向往!但人总是要长大的,幼年
时光,只能是终身既幸福又怅惘
的心灵记忆.人类注定要从较低
级文化(如乡村文化)向高级文
化(如城市文化)发展的,而高
级文化的发展,又会以较低级文
化中的质朴成分之逐渐淡化,远
去为代价.于是,那质朴纯美的
生活情景便成为了一道闪耀着童
真光辉的回忆.人只能在现实与
过去,成熟与童真之问不断徘
徊,这种在童年与成年之间的心
灵徘徊,在乡村与都市生活之间
的情感流连,是人所共有的人生
况味,它被周邦彦用如诗如画的
笔墨描绘出来,浓缩成了人类情
感历程的一个深邃,动人的象
征,发人深省,令人感慨,其所
引发的心灵共鸣之强烈,就可想
而知了.如果说,这首词中徘徊
于都市与乡村之间的两难情绪打
动了古往今来的游子,那么这种
徘徊于童年与成年之间的人生况
味就打动了整个人类.
夏姣桃,教师,现居湖南常德.
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