1、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅嚐辄止。马寅初

2、思考是人类最大的乐趣。布莱希特

3、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。爱因斯坦，美国物理学家

4、要独立思考问题，不要人云亦云爱献生

5、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚，数学家

6、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。华罗庚

7、思想家帮助人们进行思维，因为他们给别人定下了思维的方式。没有哪一个人能闭门独自写作或思维思维是无形的，但是为了创造出有形的具有时代气息的东西，就有必要将思想表达出来。哈伯德，美国幽默家

8、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。德谟克利特

9、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。席勒

10、人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。歌德

11、“思考”应当走到众人前面去，“愿望”不妨留在后面。富兰克林

12、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。爱因斯坦

13、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。巴莱拉

14、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。高尔基，前苏联作家

15、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识日本

16、草要经过牛的反复消化，才能变成牛奶；书要经过人的反复思考，才能变成知识塔吉克族

17、所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。歌德

18、“思考”应当走到众人前面去，“愿望”不妨留在后面。富兰克林

19、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等刘易斯？托马斯

20、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

21、不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。爱迪生

22、伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。克雷洛夫

23、我们要时时注意，勇气常常是盲目的，因为它没有看见隐伏在暗中的危险与困难，因此，勇气不利于思考，但却有利于实干。因为在思考时必须预见到危险，而在实干中却必须顾及危险，除非那危险是毁灭性的。所以对于有勇无谋的人，只能让他们做帮手，而绝不能当领袖。培根

24、学而不思则惘。孔子

25、智慧有三果：一是思考周到，二是语言得当，三是行为公正。德谟克利特

26、疑惑随着知识而增长。歌德

27、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚

28、我思故我在。笛卡尔

29、真知灼见，首先来自多思善疑。洛克威尔

30、思考真理而不去实行它的人已错了一半美国

31、思维是灵魂的自我谈话。柏拉图

32、思考的意思是：亲近自己。乌纳木诺

33、事前的思考是简单的，事后的回想是多种多样的。心要常操，身要常劳。谚语

34、人凭藉思考而能变成神。拉马丁(www.geyan123.com)

35、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。JamesStepens

36、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！佚名

37、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。卡曾斯

38、在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。布莱克