汪之左手
文|小懂老师
现在上个语文课，感觉自己的思维都快跟不上班里那些孩子们的思维了，天马行空，只有你想不到的没有他们想不到的。
有一次讲到季羡林老先生的一篇散文，《夹竹桃》，后面有一段作者在月色下看到的各种样子的树影所联想到的一些景象。到了课堂后半段，我留出了十五分钟的时间来进行课堂练笔，看一看在他们的眼中，这些叶影还可以是什么。
一交代下去，学生们就四人一组热烈讨论起来。我走下讲台，在他们之间转悠着。不久学生中间就出现了两种情况：
有些学生在接收到这个任务时，看着作者写的内容很容易被框住，思维受限，除了课本上的那些东西，没有什么其他的想法；有些呢，他们的脑洞堪称奇葩。
听了他们的想法，你就无法想象到这些平淡无奇的叶影，在他们的眼中竟然是这个样子的，当然这其中也不乏让人感到惊喜的。
小组讨论之后挑了几组有意思的想法，有将叶影看成各种昆虫的，有将它们看成海底世界的，还有的直接把叶影想成一个整体，像是这叶影中正要走出一个活生生的人。分享时，这节课达到了一个小高潮，一些有趣的比喻搞得大家哈哈大笑。
