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经常和宝宝说说话,对宝宝以后学习有利

20世纪60年代早期,美国堪萨斯大学的贝蒂·哈特和托德·R·里斯利对一些1~2岁的孩子进行跟踪观察,他们每月花一个钟头的时间在42个家庭里,尽可能详细地记录下孩子所处的每个家庭的环境情况。

他们记录的内容包括:和孩子进行直接交谈的时间和次数,交谈的方式,以及父母对孩子说话时采用的语调。他们发现每个家庭的差别非常大,研究结果表明:父母与孩子的交流方式极大地影响着孩子将来的学业成就。

哈特与里斯利对孩子的跟踪调查一直持续到他们上五年级,并把早期的观察和日后他们的学业成就作了参照比较。结果令人十分惊讶:撇开四个家庭因素(受教育程度、父母智商、社会经济水平和种族),学业成就最高的是那些父母经常与之直接交谈的孩子。

与婴儿大量直接交谈可以使他获得更高的智力,因此,和孩子交谈得越多,谈话质量越高,孩子就越有可能取得更大的学业成就。


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