2012雨洁老师伴你轻松赢战语文统测
王雨洁老师 智慧的人不害怕每件事的发生,而是经由每件事的发生来开启我们的智慧。 统测得高分不算“赢”,一味地用脑学习应试技巧,强记不理解的知识,即便得了高分,浪...初中作文中叙述和描写方法介绍
(一)教学要求 通过写自己的一次亲身经历(即自己的实践活动而不是旁观性的见闻)学习各种叙述和描写的方法。 (二)初中作文中叙述和描写方法练习指导 1.叙述 是记叙文的一种主要表达方式。即...- 0
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写作指导:要写得有声有色
作文讲评课上,老师常对同学们说,如果作文写得具体生动、有声有色的话,就能给人留下深刻的印象。那么,怎样才能写得具体生动、有声有色呢? 俄国文学家格里戈罗维奇写过一篇小说,题目叫《街头乐师》...- 0
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初中生话题作文指导"三步曲":选择角度
一、选择一个适合自己的角度。 写文章即写生活。要想把文章写好,需要选择自己最熟悉的生活,表达最真挚的情感。在选择过程中:或记叙、描写,以事感人;或夹叙夹议,表达见解;或横纵联系,抒发感受;或...- 0
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写小学作文新招:巧用对比法
请看(美丽的公鸡)中的一段话: 有一天.公鸡吃得饱饱的,挺着胸脱,唱着歌,来到一裸大树下。他看见一只啄木鸟.说:“长嘴巴的啄木鸟,来,咱们比比谁关。”味木鸟冷冷地说:“叶不起,老树生了虫子.我要给...- 0
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小学生作文段落过渡的方法
初学作文时,有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢? 问题就出在段落与段落之间缺少了必...- 0
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小学作文中人物外貌如何把握
在现在小学作文当中,有相当一部分的作文是写人记事的,在这样的作文中,难免要描写人物的外貌,那如何把握人物外貌才能适应整篇文章的需求呢?这也是一个难题,下面我们就谈谈人物外貌描写如何把...- 0
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小学语文怎样做“看图口述作文”
“看图口述作文”就是通过观察画面,进行口头看图作文的方法,也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便,是写好“看图作文”的必要基础。 那么,怎样练习“看图口述作文”呢? 一、借助问题。就是自己...- 0
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小升初学生应考作文必读
一、审题 这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审...- 0
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小学作文怎样按时间先后顺序写
作文按时间先后顺序写,表达清楚、自然,便于别人阅读、理解。但是,按时间先后顺序写,还是有许多讲究的,要写得好也并不容易。 发展变化着的事物,随着时间的推移,总有着发生、发展直至结束...- 0
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突破作文难点,引导思维规律
小学生作文以写记叙文为主。记叙文的内容详略得当才能重点突出,才能很好地表达文章的中心思想。 但是,学生往往不分主次,要么都很简略、空泛;要么处处详写,繁琐冗长;甚至主次颠倒,喧宾夺主。总之...- 0
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小学生新闻消息写法技巧
消息的特点 1、短小精练:消息要短小精练,这是新闻写作的基本要求。就小记者采写新闻来说,写好短消息,便于迅速及时的报道新闻事实,同时也锻炼小记者的采写能力;就读者阅读新闻来说,它便于阅读。...- 0
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小学生作文如何防止偏题
小朋友写作文“文不对题”的情况虽然还有,但不是很多了,而小朋友写作文写偏了题的却不少。 例如有位小朋友写了《辛苦的爸爸》,开头说他爸爸在菜场里卖菜,起早摸黑很辛苦,而怎么辛苦却没有写出具...- 0
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小低拼音教学之思考
"咱们作文中不会写的字可以写拼音""老师……我拼音也不会写。"这是在一年级的课上我跟学生的一句对话。这种情况并不仅仅发生在一个孩子身上。在教一二年级的语文过程中,发现很多孩子存在着拼音不...- 0
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小学生习惯用句子常识——造句的原则
造句是把词语按照一定的规则组织成能表达一个完整意思的句子,其基本原则有以下四点: 1、内容忌单调,要具体。不要把造句练习限制在一个短句范围内,而是要多写几个句子,在理解词义的基...- 0
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10个小学生作文写作技巧绝招
1、移步换形法 【特点】 采用移步换形的方法描写建筑物,可以不断地变换立足点和观察点,对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物,从不同的角度去看,得到的印象是不一样的。因此采用移步换形...- 0
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初中生话题作文指导"三步曲":拟好题目
"题好一半文",题目犹如文章的眼睛,它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目,可以引人入胜,发人深思,使内容丰富多彩、标新立异,从而起到画龙点睛的效果。 现在,仍以书或读书为话题,介绍几种拟题的...- 0
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解读什么是读书笔记?
读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。自古以来,我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段,又可以积累有用的材料,训练思维的逻辑性和条理性,...- 0
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