写作指导:学写作文要有信心
作文,就是写文章。 我们小朋友写的文章跟大人们写的文章有些不一样。我们主要学写简短的记叙文,即把自己看到的、听到的、以及亲身经历过的有意义的事,围绕中心,按一定的顺序用文字表达出来。 作...写作基础:学生如何写好想象文章
马克思说,想象力是“十分强烈地促进人类发展的伟大天赋”。(《马克思思格斯论艺术》第二册)所谓想象,是人在自己的头脑中对原有的记忆表象进行加工、改组而建立新的表象的过程。当人们直接或间接地感...- 0
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小学生写景作文的三个重要方法
大自然物换星移、雨雪云雾,一山一水,一草一木,甚至人们生活的一些环境。无不向人们展示着一种美使人们触景生情,或赞扬、或感叹,并想用语言文字将这美景及瞬间的感情记录下来,这便是写景作文的内...- 0
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写作基础:学生如何掌握好写作心理之记忆
一个人如果没有记忆能力,要正常生活是不可想象的,对于写作更是如此。记忆可分为:形象记忆、概念记忆、情绪记忆、运动记忆。形象记忆用于感知形象,如游过济南的趵突泉之后,可以想起刻有“趵突泉”和“...- 0
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写作指导:语句要通 语气要顺
小朋友学写作文常常会遇到这样的情况:好不容易写下了第一句话,却不知道下一句话该写什么。于是,绞尽脑汁,冥思苦想,陷入了困境。熬到了下课,草稿本上留着的还是那么一句话。 我们知道,作文的基...- 0
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写作指导:怎样明确文章的中心思想
文章的中心思想,即主题,也有人称为中心或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。 文章的中心思想,是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法,或...- 0
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写作指导:作文要写出新意
作文切忌落俗套,切忌写得一般化。 一般化的作文表现在选材雷同,叙述平平,读了之后会产生似曾相识的感觉,叫人不喜欢看或者缺乏看下去的耐心。 北方有句俗话:别人嚼过的馍不香。意思是要创新求...- 0
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写作指导:“点睛”与“添足”
有这么一个传说:梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙。龙画好了,他故意不给龙点上眼睛,说什么如果我给龙点上了眼睛,龙就会腾云驾雾地飞走的。听到此话的人都以为他在说大话,没有一个人相信他...- 0
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写作指导:在生活中学习语文
语文是一门工具学科。只有学好了语文,才有可能学好数学、外语、物理、化学、历史、地理等其他各门学科。这里所说的"语文",准确的说,指的是汉民族的语言和文字,即"汉语"。 学习语文的主渠道是在学校、...- 0
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写作指导:“不过是换一种说法而已”
有一位作家,一生著作颇丰,拥有的读者也相当不少。当有人向其讨教写作之窍门时,他直言相告:"我从不沿用旁人惯用的写法,我不过是换一种说法而已。" 乍听此话,似乎不得其要领,然而,仔细想来,终能...- 0
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写作指导:作文应该写自己的话
有的同学看了题目心里就嘀咕起来:作文是我自己写的,难道会写别人的话? 在现实生活中,有相当一部分同学写出来的文章成人腔比较严重,缺乏少年儿童特有的情趣。这些文章内容空洞,语言干瘪,千人...- 0
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写作指导:斟字酌句 咬文嚼字
唐朝有一位诗人叫贾岛。他写了一首诗,最后一句是描写一个老和尚夜晚回庙的情景,一共五个字"僧敲月下门"。为了写好这句诗,他思索了许久。原来他想写"僧推月下门",后来又觉得可以写"僧敲月下门"。...- 0
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写作指导:材料要靠平时的积累
小朋友学写作文遇到的最大困难莫过于"没有东西写"了。老师出了个题:《难忘的一件事》,小朋友往往会抓耳挠腮,想不出一件难忘的事;老师请同学写一篇《我做对(错)了》的作文,同样的,不少同学感到困难...- 0
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如何做好审题明确题目要求
小学生最常犯的错误,就是作文偏题或离题。究其原因,就是不会审题。这样一来,往往下笔千言,却离题万里,影响了文章的表达效果。这里就讲讲审题的几个要点。 审清写作体裁。就是仔细考虑题目要求写...- 0
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作文源于生活的积累
生活即作文,作文即生活。生活是丰富多彩的,作文就是把丰富多彩的生活通过孩子独特的视角表达出来,让孩子有一双会发现的眼睛,发现有趣的事,伤心的事,沮丧的事,发现生活中的美。最好是让孩子多写...- 0
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2012高考备战:高考作文写作如何避免偏离题意
语文作文涉及到语言、内容、形式、感情、思想等方方面面,哪一方面都是很重要的。但说到高考作文,切合题意恐怕是最为重要的。如果偏离题意,也就是我们惯说的走题、偏题了,那么,不管文章的语言是多么...- 0
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小学生习惯用句子常识——句式的变换与选择
1、主动句与被动句的变换、选择 在动词性谓语句中,主语是施动者,即动作的发出者的句子是主动句;主语是受动者,即动作的接受者的句子是被动句。一个主谓句,既有施动者,又有受动者,可以按照表达的...- 0
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“五多”高分作文的必杀技
多观察:就是说要注意观察生活,做生活的有心人。鲁迅先生在答复《北斗》杂志社讨论怎样写文章的一封信中第一条就是“留心各样的事情,多看看,不要看到一点就写。”对于周围的人物,动物,植物,景物……都...- 0
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写作指导:小学生写作应以练笔为主
小学生作文的性质,是“练笔”、是“习作”。课标低年级侧重写句子、写话;中高年级是习作,到初中才用“作文”“写作”一词。我们要让孩子清楚地知道,作文是写话、是生活的需要,如同衣食住行一样是生活不可...- 0
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