让他整体阅读短文，抓住主要内容，并用一些语文性的话概括 
（说白了，其实你可以告诉他你是怎么读哲理性文章的）


说明文 
一、说明文顺序：总→分（分→总）、主→次、结果→原因、现象→本质 
★考点：例题：Q：……的顺序能否颠倒？ 
A：不能。①主次顺序②照应（前文有说到的顺序） 

二、说明方法： 
1、举例字：用例子（要点出是什么例子），具体生动地说明了…… 
2、例数字（例数据）：准确、严密地说明了…… 
3、打比方：生动形象地说明了…… 
4、下定义：准确地说明了……的特点 
5、作比较：突出了……（寻找比较点） 
6、分类别：条理清楚地说明了…… 
7、例图表：使读者对被说明的事无一目了然，使文章言简意明 
8、作诠释：对事物的某些特征作一番的解释 
9、摹状貌：（类似于描写）比较生动形象 
10、作引用（引用）：更有说服力的说明了…… 
★下定义与作诠释的区别：下定义：严密，必须概括本质特征 
作诠释：不一定有本质特征 
★分析说明方法的作用：（形式→内容）①普遍作用②结合语境 

三、分析说明文的语言：①解词 
②结合内容、结合语境（有了这个词，会怎样；去掉这个词会怎样）；③“充分体现了说明文语言的准确性、科学性” 
★解词：从以下六个方面进行限制。 
时间：当时、至今…… 
空间（位置）：从上倒下、到处、正中 
数量：全都、少部分、大部分…… 
范围：整个、几乎 
程度：比较、可算是、最 
推测：大约、可能、推测 

记叙文： 
一、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 
二、 叙文记叙的顺序：⑴顺叙 
⑵插叙（作用）：补充（文章）情节，丰富人物性格 
⑶倒叙（作用）：吸引读者的兴趣，留下悬念 
三、记叙文的人称：①第一人称：亲切感、真实感、心理描写 
②第二人称：比较亲切（不容易考到） 
③第三人称：客观冷静地叙事，较少心里描写 
四、人物心理的变化：一般变化三次 
五、描写：（一）人物描写：语言、动作、心理、神态、外貌、细节（描写） 
（二）自然环境描写：1、定义：自然界的一切 
2、作用：①提供背景和场所 ②烘托人物，渲染气氛 ③暗示人物性格 ④暗示人物心情 ⑤推动情节的发展 
3、特点：①情景交融 ②抓住景物的特点 ③抓住景物的顺序 ④生动的语言描写 
4、赏析环境描写：（1）特点、顺序、修辞 （2）结合文本 
六、记叙文中的议论：点明中心，升华主题 
七、写作手法（三种文体都有的）：象征、悬念、铺垫、衬托、对比、夸张、正侧面描写、先抑后扬、照应、以小见大…… 
★象征：具体物来体现某种品质精神 
★以小见大：通过细微的事情表现……（文章主题、中心或是其它的东西） 
★对比：不是修辞手法的一两句的对比（典型的例子：《变色龙》） 
★衬托：一般是自然环境衬托人物（主要人物衬托次要人物或是次要人物衬托主要人物） 
八、结构：照应：使文章结构严谨 
过渡：承上启下 

OTHERS：WRITE BY MYSELF 

一、整体感知：找过渡句、中心句 
二、赏析（句子）①形式（比喻、排比……）②内容：句子（本身的意思）、（文章）中心 
示例：（这个句子）运用了比喻的修辞手法写出了（句子的内容），体现了（文章的中心） 
三、表达方式（五种）：记叙、议论、描写、抒情、说明 
四、文的语言要求：生动、具体、形象、具有较强的感染力 
五、 叙文中的描写：（题型）问：那块地方为什么要详写？ 
答：突出文章的内容，突出人物的性格，突出文章的内容 
六、社会环境描写：作用：为了表现中心思想，并表现故事的时代背景 
七、说明文中插入神话、传说、故事的作用是： 
（1）增加了文章的情趣（2）引起读者阅读的兴趣 
八、说明文语言特点：严密、科学、准确性 
九、说明文种类：事物说明文和事理说明文 
十、语言特点 
（1）亲切、平白朴素 （2）风趣幽默 （3）充满哲理 
（4）文白相间 （5）富有地方特色 （6）长短句相间 
（7）生动形象，善用修辞（8）运用叠句和排比句（9）深奥（深刻）、讽刺